有抱負(fù)的醫(yī)生通過麻省大學(xué)陳浩天分校的暑期豐富計劃擴(kuò)大視野

艾哈邁德·埃拉明和艾莉森·朱雷是2022年夏季充實(shí)計劃的兩名成員。Elamin是麻省大學(xué)波士頓分校的麻省大學(xué)學(xué)士學(xué)位/MD途徑學(xué)者。朱雷就讀于紐約市立大學(xué)亨特學(xué)院，是該項(xiàng)目的第一批州外學(xué)生之一。

AlisonJuray是紐約城市大學(xué)亨特學(xué)院的一名新生和生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今年夏天參加了麻省大學(xué)陳醫(yī)學(xué)院暑期豐富計劃，以加強(qiáng)她在醫(yī)學(xué)院申請和取得成功的努力。

“澄清醫(yī)學(xué)院的申請流程對于不知道該做什么以及何時做的第一代學(xué)生尤其重要，”Juray說，他是完成為期四周的密集沉浸式課程的39名學(xué)生之一，旨在幫助來自服務(wù)不足和代表性不足背景的本科生提高他們的資格和競爭性進(jìn)入醫(yī)學(xué)院入學(xué)資格。“該計劃最好的部分是一些小事情，例如對AMCAS申請的澄清，何時參加MCAT以及在此期間應(yīng)該期待什么。

Juray是紐約市居民，其父母從塔吉克斯坦移民到美國，是首批參加麻省大學(xué)陳大學(xué)計劃的州外學(xué)生之一，并正在考慮在肺病學(xué)和內(nèi)分泌學(xué)方面從事醫(yī)療職業(yè)，以解決服務(wù)不足社區(qū)的哮喘和糖尿病問題。她的姐姐們在醫(yī)療保健部門工作，為服務(wù)欠缺的社區(qū)提供服務(wù)，指導(dǎo)和激勵了她。

“我對醫(yī)學(xué)首先感興趣的是在低收入地區(qū)長大，經(jīng)歷我的家人和我沒有得到最好的照顧，”Juray說。“當(dāng)我被更富裕地區(qū)的醫(yī)生看到他們擁有他們需要的資源時，我受到啟發(fā)，將這些類型的資源帶回我的社區(qū)。

由麻省大學(xué)陳馮富珍外展計劃辦公室和陳曾熙醫(yī)學(xué)院招生辦公室運(yùn)營的免學(xué)費(fèi)教育沉浸式課程旨在增加醫(yī)療保健勞動力的多樣性。學(xué)生將自己應(yīng)用于學(xué)術(shù);參加社區(qū)和文化健康研討會;并提高準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)，時間管理和組織能力。與醫(yī)學(xué)生和教職員工會面，參加實(shí)踐醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，并參加模擬醫(yī)學(xué)院的面試，讓他們對未來有所了解。在該計劃期間，學(xué)生住在伍斯特州立大學(xué)的宿舍里。

五年前，馬薩諸塞大學(xué)波士頓分校的少年艾哈邁德·埃拉明(AhmedElamin)與家人一起從蘇丹來到美國，以獲得更好的教育機(jī)會和醫(yī)療保健。

“在蘇丹，醫(yī)療系統(tǒng)受到污染，并受到財務(wù)考慮而不是人類需求的支配，”Elamin說。“我希望把我在這里獲得的知識帶回蘇丹，以改善蘇丹的衛(wèi)生保健。

埃拉明在節(jié)目中最喜歡的部分是演講者系列。

“每個人都讓我接觸到一些我從來不知道存在的東西，現(xiàn)在我的視野擴(kuò)大了，”他說。“我還學(xué)習(xí)了溝通技巧、團(tuán)隊合作和時間管理。

像許多參加麻省大學(xué)校園的計劃參與者一樣，Elamin是麻省大學(xué)學(xué)士學(xué)位MD銜接課程的成員。完成兩次暑期豐富體驗(yàn)是Pathway計劃學(xué)者的要求，他們來自在醫(yī)學(xué)上代表性不足或經(jīng)濟(jì)上處于不利地位的背景的種族或民族群體，或者是第一代大學(xué)生。從大二開始完成所有Bacc/MD要求的學(xué)生有機(jī)會暫時被陳曾熙醫(yī)學(xué)院錄取。

暑期豐富計劃的領(lǐng)導(dǎo)者期待在2023年擴(kuò)大該計劃，屆時它將開始招收更多來自馬薩諸塞州和州外的學(xué)生。