寄宿學校在培養(yǎng)更獨立和無私的學生中的作用

隨著大里斯本地區(qū)一所國際學校的第一個寄宿公寓的開業(yè)，啟發(fā)教育集團全球教育總監(jiān)NicholasWergan討論了寄宿體驗對葡萄牙學生的好處。

近年來，福祉、社會責任和寬容等概念已成為教育的核心。除了卓越的學術成就外，學校還必須積極培養(yǎng)價值觀，使學生更加體貼，更加公平和表現(xiàn)良好，以期建立一個更感興趣，好奇和更具建設性的社會。“寄宿學校環(huán)境恰恰提供了培養(yǎng)學生對那些在背景和性格上與他們不同的人的感恩和同情能力的機會，”領先的全球優(yōu)質(zhì)學校集團啟發(fā)教育的全球教育總監(jiān)NicholasWergan解釋說。寄宿制的國際學校在塑造和培養(yǎng)所有學生的性格方面可以發(fā)揮改變生活的作用-使他們在復雜的全球社區(qū)中取得成功和蓬勃發(fā)展。

憑借這種信心，并為了回應葡萄牙家庭對子女高質(zhì)量教育的日益關注，啟發(fā)教育集團在葡萄牙的賭注中向前邁進了一步，并于今年9月在大里斯本地區(qū)開設了第一個國際寄宿公寓：在圣彼得國際學校37，000平方米的校園內(nèi)提供最先進的設施，新的寄宿公寓最多可容納36名學生，年齡從14歲到18歲不等。圣彼得學校被認為是該國最好的學校之一，為家庭提供靈活的寄宿選擇：每周或全寄宿。

寄宿可以更有效地促進學術卓越，因為學生住在校舍內(nèi)。憑借設備齊全的學習空間，學生可以根據(jù)每個年齡組和課程的需求量身定制個性化的日常教育支持。但是，寄宿在軟技能的發(fā)展方面也提供了幾個好處：靈感教育集團寄宿學校所經(jīng)歷的環(huán)境所培養(yǎng)的社會聯(lián)系對于支持學生發(fā)展他們的性格和成功至關重要，無論是學術，專業(yè)還是個人。“寄宿將為葡萄牙的學生提供一個獨特的機會來發(fā)展這種學習性格并茁壯成長。培養(yǎng)性格確保他們能夠在學業(yè)上和晚年取得成功-我有幸在靈感教育集團的不同寄宿公寓每天都能看到這種情況發(fā)生，“Wergan說。

寄宿學校的另一大優(yōu)勢是獨立性，這是由這些學校實施的日常工作所培養(yǎng)的。在這里，學生培養(yǎng)一種建設性的心態(tài)，相信自己和自己的愿望。與此同時，寄宿生活促進了對自己的生活和行為負責的勇氣和勇氣：“集團開發(fā)的課程為學生提供了培養(yǎng)自信，韌性和勇氣的基本工具，”Wergan解釋說。這種“勇氣”在課堂上或考試和考試中也很突出，使他們不被意想不到的挑戰(zhàn)嚇倒。在靈感學校，每個學生都可以自由地在安全的環(huán)境中探索自己的獨立性，以其他經(jīng)驗無法做到的方式為他們上大學做好準備。

另一方面，由專門的寄宿團隊開發(fā)的豐富課程促進了學生對生活的好奇心和熱情。全年組織的活動，旅行，俱樂部，領導機會和比賽培養(yǎng)了熱情，并確保寄宿學生保持他們作為成年人的好奇心和活力，利用他們面前的每一個機會。在最先進的設施中生活和學習為學生提供獨特而難忘的體驗，為他們提供充分發(fā)揮潛力所需的工具。

大多數(shù)寄宿學校的學生強調(diào)的另一個積極方面是與寄宿家庭建立的關系。Inspired每天都在努力創(chuàng)造一種社區(qū)和家庭的精神，在這種精神中，寄宿學生除了促進寬容，接受和慶祝多樣性的價值觀外，還要學會更加善解人意和理解。通過這種方式，學生從只考慮“我”轉(zhuǎn)向關注“我們”。“在靈感學校，我們相信灌輸?shù)膬r值觀，知識，態(tài)度和信念灌輸在我們的教育理念中，給我們的學生帶來終身的信心，杰出的學術成績和通過接受生活帶給他們的任何挑戰(zhàn)而蓬勃發(fā)展的能力，”Wergan說，并補充說“我對學生手中的未來深感樂觀;他們的領導力將是強大和道德的，由國際學校提供的學術成功所實現(xiàn)，并通過他們所嵌入的性格深度來培養(yǎng)。

最后，尼古拉斯·韋根解釋說：“受到啟發(fā)的學生有權發(fā)揮領導作用;這一目標的基礎是前面強調(diào)的三個特征的結合-從日常生活中發(fā)展起來的獨立性，對學校和課外活動中提供的機會的勇氣，以及通過與寄宿家庭的關系獲得的同理心。這無疑是他們成功和幸福的獨特護照。