是什么造就了屢獲殊榮的 STEM 計劃

2022-10-03 14:12:11 編輯：趙致輪來源：

導讀最新的 TIMSS 報告顯示，澳大利亞在 8 年級的數(shù)學和科學以及 4 年級的科學方面已經(jīng)攀升至前 10 名——政府希望通過對澳大利亞課程...

最新的 TIMSS 報告顯示，澳大利亞在 8 年級的數(shù)學和科學以及 4 年級的科學方面已經(jīng)攀升至前 10 名——政府希望通過對澳大利亞課程的大量改變來保持進步。

根據(jù)提議的改變，科學教育將更加注重探究性學習，這種方法強調(diào)“求真”，鼓勵學生提出問題、發(fā)展想法和觀察，而不僅僅是記憶事實和做筆記。

學校試圖解決的另一個重要問題是女性對這門學科的參與度下降，更廣泛地說是 STEM。

盡管 81% 的女性認為 STEM 對澳大利亞的未來至關重要，但五分之四的年輕女性和女孩在選擇 STEM 學習時猶豫不決。

在讓年輕人參與 STEM 方面引起轟動的一所學校是北領地的 Larrakeyah 小學，該學校在周五晚上的2022 年澳大利亞教育獎中獲得了 Grok Academy 最佳 STEM 項目獎。

Larrakeyah 小學項目的成功來自于員工能力建設、領導者成長、與學校社區(qū)合作以最大限度地提高學生的學習成果，以及發(fā)起創(chuàng)新項目和學校合作伙伴關系。

學校最近完成的 ICT 教室為學生提供了使用技術(shù)和專業(yè)教師的途徑，幫助他們學習計算機編碼、機器人技術(shù)、電影制作、動畫和發(fā)展數(shù)字公民方面的技能。

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