成為一名圖書管理員不僅僅是為了書籍

米歇爾·馬丁是華盛頓大學(xué)信息學(xué)院兒童和青少年服務(wù)的貝弗利·克利里教授。她主要教授將成為青年服務(wù)圖書館員的學(xué)生，他們?cè)趫D書館或其他信息科學(xué)空間中與兒童和年輕人一起工作。以下是對(duì)“對(duì)話”采訪的亮點(diǎn) 美國(guó)答案已經(jīng)過編輯，以保持簡(jiǎn)潔明了。

你是怎么走到今天這一步的?

我擁有英語博士學(xué)位，專門研究?jī)和颓嗌倌晡膶W(xué)。在我25年的職業(yè)生涯的前半段，我在英語系，教授教育和英語專業(yè)。然后，當(dāng)我在2011年加入南卡羅來納大學(xué)圖書館學(xué)校時(shí)，我轉(zhuǎn)向了社會(huì)科學(xué)。自 2016 年以來，我一直在華盛頓大學(xué)信息學(xué)院(最初為圖書館學(xué)院)教授未來的圖書館員。

如果有人不知道你學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們會(huì)對(duì)你所做的工作感到驚訝嗎?

我的一些出版物更多地與書中的孩子有關(guān)，而不是與讀書的真正孩子有關(guān)。那些從英語研究角度研究?jī)和膶W(xué)的人將兒童讀物視為文學(xué)和藝術(shù)文物，并關(guān)注藝術(shù)，性格發(fā)展和將不同的理論閱讀應(yīng)用于年輕人的文本等方面，而不是關(guān)注兒童和年輕人如何處理書籍。但我非常關(guān)心兒童以及他們?nèi)绾闻c書籍互動(dòng)，這往往是圖書館科學(xué)和教育部門教授兒童文學(xué)的人關(guān)注的焦點(diǎn)。我的教學(xué)，研究和服務(wù)跨越所有三個(gè)學(xué)科。

我現(xiàn)在所做的很多工作確實(shí)幫助成年人理解讓孩子們?cè)跁薪佑|不同觀點(diǎn)的重要性，以及讓孩子們能夠在他們閱讀的書中看到自己的經(jīng)歷。你長(zhǎng)大的書可能不一定對(duì)你現(xiàn)在正在和的孩子有好處，也不一定是最有趣的。

我需要真正做好功課并廣泛閱讀，以便能夠教授和推薦代表兒童生活經(jīng)歷和來自不同背景的家庭的書籍。

大流行后，圖書館的角色發(fā)生了怎樣的變化?

圖書館承受著與其他所有人相同的壓力。但是，盡管許多圖書館實(shí)際關(guān)閉，但它們?nèi)栽诶^續(xù)為社區(qū)服務(wù)。圖書館一直在努力滿足他們所在社區(qū)的環(huán)境，尤其是那些受疫情影響最嚴(yán)重的社區(qū)——從提供虛擬故事時(shí)間到職業(yè)援助。例如，許多圖書館將他們的Wi-Fi擴(kuò)展到停車場(chǎng)，以便父母可以開車送孩子去圖書館，下載他們的家庭作業(yè)，然后回家做。盡管許多學(xué)生都有學(xué)校提供的筆記本電腦，但如果他們住在沒有互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村地區(qū)，他們就沒有在學(xué)校取得成功所需的東西。圖書館幫助支持了許多這樣的家庭。

我聽說過很多關(guān)于圖書館在大流行期間如何滿足社區(qū)需求的故事，例如提供衣服或食物，或者通過提供非接觸式、路邊取貨或?qū)€(gè)人車輛變成流動(dòng)書車，為那些無法到達(dá)圖書館的人提供書籍來增強(qiáng)信息獲取。

一些讀者可能會(huì)認(rèn)為圖書館是不改變的機(jī)構(gòu)。也許大流行已經(jīng)證明，圖書館可以根據(jù)需要適應(yīng)和改變時(shí)代。

我現(xiàn)在正在從事一個(gè)名為“語音項(xiàng)目”的研究項(xiàng)目，該項(xiàng)目旨在幫助圖書館以社會(huì)正義的視角和參與式設(shè)計(jì)來規(guī)劃與社區(qū)的外展活動(dòng)，而不是為他們的社區(qū)進(jìn)行外展活動(dòng)。我們建議圖書館員與社區(qū)和社區(qū)合作伙伴組織密切合作，辨別社區(qū)的資產(chǎn)和價(jià)值觀是什么，并采取基于優(yōu)勢(shì)的方法來創(chuàng)建外展計(jì)劃，而不是專注于弱點(diǎn)和需求的赤字模型。

我們鼓勵(lì)圖書館摒棄“嘿，我們是圖書館，這是我們擅長(zhǎng)的”的方法。你能使用它嗎?“，而是問，”作為這個(gè)社區(qū)的成員，你最了解社區(qū)的價(jià)值觀和資產(chǎn)是什么。作為圖書館，我們?nèi)绾闻c您合作，支持您的目標(biāo)和抱負(fù)?

由于全國(guó)各地的社區(qū)比以往任何時(shí)候都更加多樣化，而且越來越多樣化，因此圖書館員花費(fèi)時(shí)間和精力與社區(qū)中的人們建立關(guān)系非常重要。這將確保圖書館繼續(xù)了解如何最好地為社區(qū)服務(wù)的細(xì)微差別，特別是當(dāng)社區(qū)的面貌迅速變化時(shí)。