在多個研究領域與他人合作的研究人員容易發(fā)表引論文

北京師范大學的一個小型研究小組與巴伊蘭大學的一位同事合作發(fā)現(xiàn)，與多個研究領域的其他研究人員合作的研究人員往往比那些通常只與各自領域的其他人合作的研究人員發(fā)表更多被高引用的論文。在他們發(fā)表在《美國國家科學院院刊》上的論文中，該小組描述了分析發(fā)表在《美國物理學會》雜志上的論文的作者身份，以及他們對合作的了解以及不同情況下論文作者身份的影響程度。

當研究人員產(chǎn)生他們認為值得分享的結果時，他們會將一篇描述其工作的論文提交給已建立的期刊進行發(fā)表。大多數(shù)研究人員希望，除了分享他們所學到的東西之外，他們的成就還可以得到認可。獲得認可的一種方式是通過引用 - 其他人在進行新研究和發(fā)表自己的論文時將他們的工作作為他們自己過程的一部分。在這項新的努力中，研究人員想知道研究人員在研究工作方面的合作如何影響引文。

這項工作涉及確定3，420名發(fā)表過至少50篇論文的研究人員，然后查看這些論文的引用以及與他們合作的其他人的背景。

他們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)研究人員傾向于與少數(shù)領域的人們合作 - 只有12%的合作涵蓋了三個或更多的研究領域。他們還發(fā)現(xiàn)，那些發(fā)表最多論文的研究人員傾向于與單一主題的同事合作，并且只有平均的引用次數(shù)。另一方面，那些與來自多個領域的同事合作的研究人員往往會產(chǎn)生更大的影響，這轉化為更多的引用，盡管他們只發(fā)表了平均數(shù)量的論文。他們還發(fā)現(xiàn)，自20世紀40年代以來，多主題合作的比例一直在緩慢增加。

研究人員認為，科學研究仍然由單一主題的研究工作主導，他們進一步指出，與涉及多領域合作的努力相比，這些研究往往導致更少的突破性成果。