將體育與學(xué)校相結(jié)合的最佳方式是什么

有些年輕人全力以赴，在一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出色。但是，制定備份計(jì)劃是明智之舉。有一天，無(wú)論你有多好，你的運(yùn)動(dòng)生涯都可能結(jié)束。你也會(huì)通過(guò)接受教育來(lái)幫自己一個(gè)忙。

“我們研究了雄心勃勃的年輕挪威足球運(yùn)動(dòng)員如何體驗(yàn)學(xué)校與體育相結(jié)合的利弊，”挪威科技大學(xué)(NTNU)社會(huì)學(xué)和政治學(xué)系體育科學(xué)副教授Stig Arve Sæther說(shuō)。

無(wú)論選擇什么，您都要付出代價(jià)。如果你想上學(xué)和運(yùn)動(dòng)，你選擇的學(xué)校會(huì)有所作為，找到一個(gè)積極傾向于將它們結(jié)合起來(lái)的學(xué)校是關(guān)鍵。

“精英體育學(xué)校和其他使學(xué)生能夠?qū)⒔逃c體育相結(jié)合的學(xué)校提供了一種平衡。這些計(jì)劃旨在在選擇的運(yùn)動(dòng)和學(xué)術(shù)工作中取得成功，盡管有些人優(yōu)先考慮前者而不是后者，“Sæther說(shuō)。

更容易在特殊學(xué)校整合精英體育

來(lái)自NTNU和挪威體育科學(xué)學(xué)院(NIH)的研究人員與來(lái)自兩所精英體育課程的學(xué)校和兩所以體育為重點(diǎn)的常規(guī)中學(xué)的八名足球運(yùn)動(dòng)員和五名教練進(jìn)行了交談。

然后，他們分析了學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)，以了解精英體育學(xué)校和公立體育學(xué)校的項(xiàng)目如何比較。

他們發(fā)現(xiàn)了一些差異。

“精英體育項(xiàng)目將學(xué)校和體育俱樂(lè)部緊密結(jié)合在一起，使教練和運(yùn)動(dòng)員能夠更輕松地規(guī)劃和管理總工作量。這種安排可以在這兩個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)更好的發(fā)展，“Sæther說(shuō)。

就讀于精英體育學(xué)校的學(xué)生似乎比那些去公立體育學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)更容易的時(shí)間表。但是，參加一所體育友好的正規(guī)學(xué)校不僅有缺點(diǎn)。

特殊學(xué)校以外的獨(dú)立性更高

“參加結(jié)構(gòu)較少但仍然對(duì)體育友好的常規(guī)中學(xué)課程的運(yùn)動(dòng)員更關(guān)心此選項(xiàng)的總工作量。但他們也對(duì)自己的決策負(fù)有更大的責(zé)任，“賽瑟說(shuō)。

不同的環(huán)境為想要將學(xué)習(xí)和體育高水平結(jié)合起來(lái)的學(xué)生提供了不同的優(yōu)勢(shì)，風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

責(zé)任的增加為那些想要自決的人提供了更多的自決權(quán)。同時(shí)，由于過(guò)度訓(xùn)練而受傷的風(fēng)險(xiǎn)增加。

“我們的研究結(jié)果表明，不同的環(huán)境如何為那些想要將學(xué)習(xí)與體育高水平相結(jié)合的人提供不同的優(yōu)勢(shì)，風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，”Sæther說(shuō)。

與早期成就相關(guān)的錄取

進(jìn)入精英體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)通常與體育成就和俱樂(lè)部隸屬關(guān)系有關(guān)。因此，運(yùn)動(dòng)員在相對(duì)較年輕時(shí)取得的成就會(huì)影響他們?cè)诟咧蝎@得的支持程度。

然而，研究表明，年輕時(shí)的出色表現(xiàn)并不一定是高級(jí)成就的良好指標(biāo)。

“這種情況可能很快成為另一個(gè)挑戰(zhàn)。與其他人相比，某些運(yùn)動(dòng)員可能得到的支持較少，即使他們?cè)诩寄芩胶晚?xiàng)目錄取基礎(chǔ)方面的差異并不一定那么大，“Sæther說(shuō)。

該研究發(fā)表在《國(guó)際體育科學(xué)與教練雜志》上。