需要不同的思維來解決教師危機

格雷格·惠特比(Greg Whitby)擁有40多年的服務(wù)經(jīng)驗，其中包括西悉尼和藍山80所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，他贏得了澳大利亞最著名的教育工作者之一的聲譽。

惠特比在2022學(xué)年結(jié)束時退休，擔任帕拉馬塔教育教區(qū)的執(zhí)行主任，長期以來一直鼓勵學(xué)校在如何提供教學(xué)和學(xué)習(xí)時跳出框框思考。

根據(jù)惠特比的說法，長期以來，領(lǐng)導(dǎo)者一直將學(xué)校視為“政治足球”，而不是批評我們未來領(lǐng)導(dǎo)者受到培養(yǎng)和激勵的機構(gòu)。

“教育政策需要從頭開始建立，并尊重教師的專業(yè)精神，為每個學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性和苛刻的學(xué)習(xí)體驗，”惠特比在五月份告訴教育工作者。

五個月后，惠特比(Whitby)看到澳大利亞教育中仍然存在一些熟悉的挑戰(zhàn)。

“雖然大流行已進入一個新階段，但學(xué)校在應(yīng)對相關(guān)的健康，學(xué)習(xí)和福祉問題以及因健康不良而加劇的教師短缺方面繼續(xù)面臨許多挑戰(zhàn)，”他說。

“我們從應(yīng)對COVID-19的經(jīng)驗中學(xué)到了什么?我希望看到我們使用技術(shù)的方式發(fā)生變化，并真正充分利用教師的時間來優(yōu)先考慮支持學(xué)習(xí)和教學(xué)的牢固關(guān)系。

隨著學(xué)生和教職員工現(xiàn)在返回學(xué)校參加第4學(xué)期，一些教育工作者可能會感到一種謹慎的樂觀情緒，即到下一個假期到來時，將宣布為全國學(xué)校提供全面的新支持。

12月，州和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人將重新召開會議，制定一項“國家勞動力戰(zhàn)略”，該戰(zhàn)略可能會削減工作量，并為急需員工的優(yōu)質(zhì)教師進入教室提供新的渠道。

惠特比表示，政府主導(dǎo)的解決該行業(yè)面臨的緊迫勞動力問題的解決方案將是“關(guān)鍵支持”。

“我歡迎圍繞這個問題的參與，特別是來自我們新的聯(lián)邦政府的參與，實際關(guān)注對學(xué)校開展工作的能力有重大負面影響的挑戰(zhàn)，”他說。

“我認為有必要以不同的方式思考，以找到解決這個問題的方法。學(xué)校和學(xué)校系統(tǒng)一直在為它提供我們所擁有的一切，以盡我們所能利用我們擁有的資源。

惠特比說，這不僅僅是確保所有學(xué)校都獲得適當資源的論據(jù)。

“政府可以支持我們以不同的方式做事，”他說。

“這應(yīng)該包括考慮技術(shù)如何幫助我們，并建立在對教師在COVID危機中強烈看到的社區(qū)角色的認識之上。政府如何幫助我們解放教師，讓他們專注于最重要的事情?”

去年年底，帕拉馬塔教育教區(qū)成立了一個福利局，該局一直與學(xué)習(xí)和宣教局密切合作。

該局的作用是認真傾聽學(xué)校和辦公室社區(qū)的需求，并提出尊重人們正在經(jīng)歷的挑戰(zhàn)的應(yīng)對措施，以及基于證據(jù)的干預(yù)措施和能力建設(shè)，這將產(chǎn)生最大的影響。

惠特比說：“高度重視員工和學(xué)生的福祉對于確保我們的領(lǐng)導(dǎo)者做他們最擅長的事情至關(guān)重要。

“我們還投資了一項高管健康計劃，該計劃支持高級員工與專家聯(lián)系，以改善和維持他們的福祉。

惠特比表示，到目前為止，接受情況一直很強，并獲得了一系列積極的好處。

“長期以來，我一直是專業(yè)信任的支持者，并了解作為前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這是多么有價值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角色主要是領(lǐng)導(dǎo)，所以需要尊重他們的領(lǐng)導(dǎo)和他們對社區(qū)的一切了解，“他說。

“我為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)履行職責的方式感到自豪，特別是在他們創(chuàng)新并與同事分享他們所學(xué)到的東西方面。