教師招聘的六大陷阱以及如何避免

8月，聯(lián)邦教育部長宣布了一項(xiàng)“國家教師勞動力計劃”，以解決澳大利亞日益嚴(yán)重的教師短缺問題。

雖然該計劃受到全國教育界許多人的歡迎，但有人擔(dān)心這些提議最終將是裝飾性的，不會帶來任何有意義的變化。

無論該計劃最終采取何種形式，當(dāng)部長級圓桌會議在12月再次召開會議宣布下一步行動時，有一件事是明確的 - 澳大利亞各地的學(xué)校所經(jīng)歷的人員配備問題不會在眨眼之間消失，2023年第1學(xué)期將與2022年第1學(xué)期大致相同。

出于這個原因，學(xué)校一直對員工招聘公司的需求很高，他們渴望將高質(zhì)量，合適的教師帶入他們的課堂。

Tyson Wood是一位親眼目睹這一點(diǎn)的教師招聘專業(yè)人士，他17年的教育業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)包括擔(dān)任TES的澳新銀行公司董事和智能教師(Smart Education Australia Pty)的總監(jiān)。

八月份，伍德在學(xué)校之家擔(dān)任新南威爾士州和ACT招聘顧問。自今年推出以來，已有160多所學(xué)校簽署了這項(xiàng)服務(wù)，這些服務(wù)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育招聘人員提供，他們與澳大利亞學(xué)校合作了50年。

該公司采用“科學(xué)方法”進(jìn)行教師招聘計劃，為流程的所有階段(吸引，選擇，任命，入職和評估)提供信息，幫助學(xué)校更好地確定合適的候選人，這將對員工隊(duì)伍產(chǎn)生重大影響。

下面，伍德詳細(xì)介紹了阻礙而不是幫助學(xué)校教師招聘的六個關(guān)鍵陷阱。

陷阱#1：采取狹隘的方法

依靠一個或少數(shù)工作委員會來尋找老師是應(yīng)該避免的。學(xué)校需要一個全國性和戰(zhàn)略性的國際廣告。挑戰(zhàn)在于，您將需要多個工作委員會來執(zhí)行此操作(實(shí)際上最多15個)。這可能既耗時又昂貴，但 SchoolHouse 提供了創(chuàng)新的解決方案，幫助您擴(kuò)大吸引力，同時節(jié)省時間和金錢。

陷阱#2：只關(guān)注工作規(guī)范

立即查看招聘廣告，您會發(fā)現(xiàn)廣告優(yōu)先考慮工作規(guī)范。如果一所學(xué)校正在為科學(xué)做廣告，它將專注于此 - 所需的年級和課程。這是絕對有道理的，但在吸引候選人時，最大的吸引力是你的學(xué)校。訪問學(xué)校網(wǎng)站，您可以找到有助于家長和學(xué)生的信息，但很少了解就業(yè)情況。我們與學(xué)校合作，建立真實(shí)的員工價值主張，并制定解決方案，將這些主張帶到候選人吸引力的最前沿。

陷阱#3：設(shè)置和遺忘

將招聘分解為多個步驟有助于了解影響候選人敬業(yè)度和申請人保留率的可能差距。第一個最大的差距是在吸引力和選擇階段之間。由于學(xué)校是繁忙的地方，因此很容易發(fā)布廣告并將申請保留到申請截止日期。當(dāng)廣告是在學(xué)年開始時，或者學(xué)校經(jīng)常同時為一系列工作或?qū)＜医巧鰪V告時，截止日期通常是兩周或更長時間。

陷阱#4：添加額外的參與度

考慮到求職委員會的運(yùn)作方式，大多數(shù)求職者將在前三天內(nèi)申請。在競爭激烈的市場中，當(dāng)一所學(xué)校決定面試申請人時，他們可能已經(jīng)被另一所學(xué)校雇用了。為了抵消申請人流失的可能性，我們鼓勵學(xué)校增加溝通和參與的層次

陷阱#5：讓候選人感到被重視

下一個危險的差距是員工的任命和開始的時間。目前，學(xué)校正在任命教師，這些教師要到一月下旬才能開始;那是四個月后。為了保護(hù)預(yù)約，請考慮如何在開學(xué)前讓您的新預(yù)約成為學(xué)校的一部分。例如，將候選人添加到您的每月學(xué)校新聞通訊中，或邀請候選人參加年終活動或其他員工社交活動。

陷阱#6：反應(yīng)，而不是主動

當(dāng)出現(xiàn)空缺時，招聘團(tuán)隊(duì)通常會啟動各種機(jī)制來尋找新的員工。無論做什么，它都是被動的。在短缺期間取得成功的關(guān)鍵是積極主動 - SchoolHouse招聘人員這樣做，但我們也有解決方案，說明學(xué)校如何輕松地自己添加主動活動。