教師應(yīng)該回顧過去的教育成功

畢達(dá)哥拉斯可能以他的數(shù)學(xué)方程式而聞名，但這位生活在2500多年前的學(xué)者在教育澳大利亞年輕人方面也領(lǐng)先于他的時(shí)代，根據(jù)教育專家特里·洛瓦特教授的說法。

Lovat教授曾參與澳大利亞學(xué)校價(jià)值觀教育的國(guó)家框架，他將在黃金海岸的國(guó)際峰會(huì)上談?wù)撨@種方法的好處。

“大約250萬年前，畢達(dá)哥拉斯知道有兩件事可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)，”他說。

“首先，學(xué)生需要感受到關(guān)心和個(gè)人支持，其次，他們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)量身定制平衡的課程。

洛瓦特教授說，這種理念是基于價(jià)值觀的教育的核心，在這種方法下，教師和學(xué)生會(huì)更快樂，行為問題和缺勤減少，學(xué)生的學(xué)習(xí)得到改善。

他說，盡管有這些長(zhǎng)期的知識(shí)，但澳大利亞的學(xué)校似乎不愿意實(shí)施這種教育方法。

“我們讓這種名為教育的寶貴商品被各種議程所俘虜，包括政治議程，這些議程與對(duì)學(xué)生成就和福祉的最佳選擇無關(guān)。

“我們的老師和校長(zhǎng)正在遭受這些影響。我們的學(xué)校教育正在遭受這些影響，最終我們的社會(huì)將受到影響。

會(huì)議名為“用心擁抱教育”，將于2022年11月5日和6日在黃金海岸匯集國(guó)際教育專家。

會(huì)議組織者羅恩和蘇萬蒂·法默是奧爾莫圖古拉瓦學(xué)校的創(chuàng)始人，該學(xué)校教育9-15歲的男孩，他們不再參加或不再歡迎主流學(xué)校教育。學(xué)校采用基于價(jià)值觀的教育方法來應(yīng)對(duì)這種情況。

其他演講者包括尼爾·霍克斯博士，他將基于價(jià)值觀的教育引入英國(guó)和歐洲的1000所學(xué)校。

法默說，Tooloogawa學(xué)校的精神是教師對(duì)兒童性格的發(fā)展以及他們的學(xué)業(yè)成績(jī)給予同等重視。

“我們已經(jīng)看到，我們的方法對(duì)處于危險(xiǎn)中的男孩產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響，我們相信它會(huì)對(duì)所有兒童產(chǎn)生類似的影響，”他說。

法默說，這次會(huì)議將為教師、學(xué)者、實(shí)習(xí)教師和任何熱衷于改革教育的人提供有用的信息。

他希望看到主流學(xué)校以多種方式改變他們的方法，但一件簡(jiǎn)單的事情就是改變作為英語課程一部分閱讀的書籍。

“目前，許多學(xué)校在英語課上使用像”特里菲德日“這樣的書，”他說。

“這可能是一個(gè)有趣的故事，但它并沒有教給學(xué)生任何有價(jià)值的東西。他們需要閱讀像《安妮·弗蘭克日記》或被塔利班擊中頭部的馬拉拉·優(yōu)素福扎伊的傳記這樣的書。

“這些都是鼓舞人心的年輕人，他們已經(jīng)克服了逆境，學(xué)習(xí)閱讀的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀這些類型的故事，這些故事吸收了更高的價(jià)值。