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傳播學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生參與和校友事務(wù)的主任科林·多諾霍 (Colin Donohue) 在推特上表示,他閱讀的前三本書作為他的敘事非虛構(gòu)寫作 MFA 課程的一部分,為他的學(xué)期提供了一個(gè)令人難以置信的良好開端。
其中一本書,“寫作工具:每個(gè)作家的 55 個(gè)基本策略”,作者是記者和波因特媒體研究所教員 Roy Peter Clark,本學(xué)期 Donohue 的媒體寫作課上也使用了這本書。
克拉克通過(guò)推文回應(yīng):“邀請(qǐng)我‘參觀’你的班級(jí)。” 所以他們定下了一個(gè)日期,11 月 17 日,克拉克加入了 Zoom 電話會(huì)議。
在用簡(jiǎn)短的原聲吉他演奏貓王的“Blue Suede Shoes”為學(xué)生小夜曲后,Clark 分享了他從英語(yǔ)教授到記者和作家的職業(yè)生涯。他談到了他創(chuàng)作 20 本書的道路以及他一路上遇到的作家障礙。
“當(dāng)我開始寫作時(shí),我從不認(rèn)為它有什么好處,”克拉克說(shuō)。“我希望它是好的,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都不是好的。我的標(biāo)準(zhǔn)非常高,當(dāng)你在流程開始時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)太高時(shí),就會(huì)自我懷疑。”
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的討論中,克拉克回答了班上學(xué)生提出的問(wèn)題,他們有機(jī)會(huì)通過(guò)專業(yè)和語(yǔ)法方面的成功技巧了解他對(duì)新聞工作的具體方法。
“把這個(gè)時(shí)期想象成一個(gè)停車標(biāo)志,”克拉克說(shuō)。“無(wú)論您是否愿意,出現(xiàn)在句點(diǎn)之前的每個(gè)單詞或短語(yǔ)都會(huì)得到特別強(qiáng)調(diào)。幾乎在你講的每一個(gè)笑話中,幽默的前提是把有趣的部分放在最后。”
寫作時(shí),克拉克說(shuō)他支持“相信過(guò)程”并大聲朗讀他寫的所有內(nèi)容以捕捉尷尬的措辭。但他也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)氣的重要性,即每個(gè)人隨著時(shí)間的推移而形成的獨(dú)特的、個(gè)人的寫作風(fēng)格和語(yǔ)氣。
“你希望你的寫作聲音聽起來(lái)比你自己好一點(diǎn),”克拉克說(shuō)。“真正的你,磨掉了一些粗糙的邊緣。”
回顧這段經(jīng)歷,多諾霍很感激他的學(xué)生獲得了難得的機(jī)會(huì),并希望他們與克拉克在一起的時(shí)光能對(duì)他們未來(lái)的寫作產(chǎn)生積極影響。
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