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各地使用 Imagine Learning 的 Imagine Math 計(jì)劃的學(xué)生完成了數(shù)學(xué)問題,并捐贈(zèng)了從該計(jì)劃中獲得的積分,為紅十字會(huì)颶風(fēng)伊恩救濟(jì)基金籌集了 5,000美元幾個(gè)小時(shí)。在整個(gè)學(xué)年中,學(xué)生解決了 228,000 多道數(shù)學(xué)題,獲得了超過(guò) 500 萬(wàn)個(gè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),這相當(dāng)于為伊恩颶風(fēng)提供了 5,000 美元的救濟(jì)金。10月10 日星期一, Imagine Learning 代表向佛羅里達(dá)州坦帕市的紅十字會(huì)分會(huì)贈(zèng)送了一張5,000 美元的支票。這些資金將專門用于支持救災(zāi)工作佛羅里達(dá)州李縣。
此次捐贈(zèng)是 Imagine Learning 慈善捐贈(zèng)計(jì)劃的一部分。自激勵(lì)計(jì)劃于 2008 年啟動(dòng)以來(lái),使用 Imagine Math 的學(xué)生已經(jīng)捐贈(zèng)了 1.7 萬(wàn)億數(shù)學(xué)點(diǎn)數(shù),完成了超過(guò) 260 萬(wàn)堂數(shù)學(xué)課,解決了超過(guò) 8400 萬(wàn)道數(shù)學(xué)題,向紅十字會(huì)捐贈(zèng)了172,173 美元。多年來(lái),學(xué)生們將他們辛苦賺來(lái)的積分捐贈(zèng)用于各種紅十字事業(yè),包括海地救災(zāi)基金、日本地震和海嘯救災(zāi)基金、眾多颶風(fēng)救災(zāi)基金,以及最近的密西西比州杰克遜水危機(jī).
“當(dāng) Imagine Math 的學(xué)生得知他們可以為紅十字會(huì)做出貢獻(xiàn)以幫助受颶風(fēng)伊恩影響的人們時(shí),他們以創(chuàng)紀(jì)錄的速度做出了回應(yīng),” Imagine Learning 高級(jí)副總裁兼補(bǔ)充和干預(yù)總經(jīng)理Jeff Pendleton說(shuō)。“通常情況下,學(xué)生捐款可能需要長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間才能達(dá)到5,000 美元的水平,但在這種情況下,只需要 3 個(gè)小時(shí),這既令人驚訝又鼓舞人心。”
來(lái)自全國(guó)各地學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)了他們的 Imagine Math 積分。最多的捐款來(lái)自伊利諾伊州和得克薩斯州的學(xué)校,以及佛羅里達(dá)州多拉爾的 Renaissance Middle Charter School 。
Renaissance Middle Charter School 校長(zhǎng)Elaine Castellanos說(shuō): “我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生感到無(wú)比自豪;他們是我們特許學(xué)校宗旨、誠(chéng)信待人、為每個(gè)孩子提供最好教育的熱情的典范。 ” “我代表 Renaissance Middle Charter School,贊揚(yáng) 6年級(jí)速成數(shù)學(xué)老師 Beck 先生和他的學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和善意。”
Imagine Math 將豐富的課程與有趣、自適應(yīng)的數(shù)字體驗(yàn)相結(jié)合,幫助學(xué)生成為自信的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。最近的研究已經(jīng)表明,使用 Imagine Math 的學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估中表現(xiàn)出顯著的學(xué)術(shù)成就。作為基于標(biāo)準(zhǔn)的 PreK-Geometry 核心教學(xué)的補(bǔ)充,Imagine Math 的兩個(gè)適合年齡的學(xué)習(xí)環(huán)境專為學(xué)生參與而設(shè)計(jì)。在 3 年級(jí)及以上,學(xué)生被邀請(qǐng)對(duì)數(shù)學(xué)理解進(jìn)行有意義的探索。嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)豐富的內(nèi)容適應(yīng)每個(gè)學(xué)習(xí)者的獨(dú)特需求,以培養(yǎng)他們達(dá)到年級(jí)水平所需的基本基礎(chǔ)和概念理解。此外,3 至 8 年級(jí)的學(xué)生可以通過(guò)完成課程獲得積分,這些積分可以轉(zhuǎn)化為慈善捐款。
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