LearningAcrossBorders分享學生的經(jīng)驗

在9月一個陽光明媚的星期六下午，數(shù)十名普林斯頓大學的學生聚集在巴特勒學院和惠特曼學院。這一天充滿了表演、討論、展覽和充足的食物，由普林斯頓的跨界學習(LAB)主辦，這是一項校園計劃，允許學生與普林斯頓同齡人分享他們的國際經(jīng)驗。

該活動于今年首次舉辦，為學生們提供了一個反思他們的旅程的場所，并以一種不僅對他們有意義而且可能啟發(fā)未來旅行者的方式記錄和展示他們的旅程。

在過去的十年中，大學加大了力度，通過學術(shù)、服務(wù)和實習為學生提供在全球化世界中發(fā)揮領(lǐng)導作用的技能、知識和同理心。根據(jù)LABs網(wǎng)站，超過一半的普林斯頓本科生在畢業(yè)前參與了一次有意義的國際經(jīng)歷。

土木與環(huán)境工程專業(yè)的高級科里·卡瓦諾(CorrieKavanaugh)與秘魯普林斯頓工程師無國界組織分享了她對志愿服務(wù)的看法。

“我來自一個非常同質(zhì)化的地方……能夠結(jié)識來自完全不同文化的人是我以前從未真正經(jīng)歷過的事情，”卡瓦諾在LAB活動中說。“整個世界有成千上萬種文化和數(shù)以百萬計有著不同想法和生活方式的不同人。......這表明我有責任繼續(xù)使用這種教育并繼續(xù)使用這些經(jīng)驗來幫助其他人并有所作為。”

卡瓦諾說：“我知道，無論我想從事什么職業(yè)，都將繼續(xù)為我們的社會和其他人的生活帶來積極的變化。”

有關(guān)擁有有意義的國際經(jīng)驗的更多信息，請訪問跨境學習網(wǎng)站。訪問國際普林斯頓網(wǎng)站，了解更多關(guān)于國外機會的信息。