學(xué)習(xí)與評價（關(guān)于學(xué)習(xí)與評價的簡介）

2022-09-12 10:37:01 編輯：董瓊山來源：

導(dǎo)讀大家好，學(xué)習(xí)與評價，關(guān)于學(xué)習(xí)與評價的簡介很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價》是 2010-5出版的圖書，《學(xué)習(xí)...

大家好，學(xué)習(xí)與評價，關(guān)于學(xué)習(xí)與評價的簡介很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價》是 2010-5出版的圖書，《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價:SOLO分類理論(可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu))》主要內(nèi)容簡介：SOLO分類理論是約翰，彼格斯和凱文·科利斯教授以皮亞杰的發(fā)展階段論為基礎(chǔ)建立起來的。

2、是不可檢測的，稱為“假設(shè)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)”（hypotheticalcognitive structure，HCS）；而一個人回答某個問題時所表現(xiàn)出來的思維結(jié)構(gòu)卻是可以檢測的。

本文關(guān)于學(xué)習(xí)與評價的簡介就講解完畢，希望對大家有所幫助。

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