張萍在努力和幸運中編織出了屬于自己的別樣人生

2004年雅典奧運會上，中國女排的驚天逆轉(zhuǎn)至今讓人津津樂道，人們記住了張越紅的最后一球，而鮮有人知道，副攻手張萍是當(dāng)場比賽得分最多的隊員。奧運會前臨危受命，缺少國際大賽經(jīng)驗的張萍，卻在比賽中迅速奠定了自己的主力位置，成為了中國女排的制勝“法寶”。2009年因傷退役后，張萍用學(xué)習(xí)充實自己的人生，完成學(xué)業(yè)后便留在了高校任教。從替補隊員到奧運會“奇兵”，從專業(yè)運動員到完成碩士學(xué)業(yè)、成為高校教師，張萍在努力和幸運中編織出了屬于自己的別樣人生。

“父親希望我成為第二個郎平”

關(guān)注張萍的人都知道，張萍有兩個名字，“張萍”和“張平”：“出生時，起的就是‘平’，爺爺希望我平平安安，父親則希望我成為第二個郎平，登記的時候用的是‘萍’，就沒改了。”

受父親啟蒙，張萍在很小的時候就接觸了排球。還在幼兒園階段的張萍經(jīng)常待在排球館里，看著父親練排球。熱愛排球的父親也把他的排球夢寄托在張萍身上，去公園游玩時，父親就有意帶著張萍練體能，還在上小學(xué)的張萍就進入了學(xué)校的排球隊。

而真正進入排球?qū)I(yè)隊后，父親更是舉全家之力支持張萍的排球之路，“每月只有43元工資的父母卻愿意貸款7000多塊錢，縮衣節(jié)食就是為了給我買一部錄像機，用于分析我比賽時的表現(xiàn)以及對手的動作，就跟電影《摔跤吧!爸爸》里一樣。”

雖然父親希望自己在排球上有所成就，張萍卻不認(rèn)為自己是有天賦的：“小學(xué)的時候，我就是一個普通家庭的小孩，我的身高也不是很突出，只是后來稍微長得比較高了一些。”

因為身高，張萍還差點與排球失之交臂，“剛小學(xué)畢業(yè)的我還不太長個兒，父親覺得我不是吃排球飯的，就沒有上專業(yè)體校。”而張萍初一就讀的中學(xué)當(dāng)時只有田徑隊，所以張萍也練習(xí)了一段時間的標(biāo)槍項目。直到初二，張萍的身高長到了一米八五，才轉(zhuǎn)學(xué)進入天津市體校繼續(xù)學(xué)習(xí)排球。當(dāng)時，進體校比同齡人晚的張萍，唯一會的就是扣球，為了跟上進度，她自己只能加班加點、多學(xué)多練，這段經(jīng)歷也磨練出了張萍不服輸、敢追敢拼的意志力。就這樣，張萍一步一個腳印憑借著自己的努力進入了國家隊。

無意中成為國家隊主力 奧運賽場上肩負(fù)隊友使命

距離雅典奧運會還有不到5個月的時間，趙蕊蕊在訓(xùn)練時因器材老舊，小腿意外骨折，她的受傷出乎所有人的意料之外，這也意味著張萍由替補變成了主力。“自己身上好像多了一個使命，就是我的隊友，為了我的隊友我也要拼盡全力，努力完成最終的目標(biāo)。”而國際大賽經(jīng)驗不足的張萍，也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。擔(dān)心給隊友拖后腿的她一天當(dāng)三天用，奧運賽前的苦練讓張萍的身體積累了很多傷病，每次比賽前，張萍都得吃止疼片，纏繃帶。

很快，雅典奧運會的決賽日就到了。當(dāng)時的主教練陳忠和及當(dāng)時的兩位領(lǐng)隊徐利(原排球運動管理中心主任)、李全強(現(xiàn)排球運動管理中心主任)給女排的每一位成員打預(yù)防針：“對抗俄羅斯隊一定要做好充分的困難準(zhǔn)備，‘面對關(guān)鍵球，血要熱眼要紅手要黑!’張萍還清楚地記得，決賽日那天陽光很充足，但在前往賽場的大巴中，張萍卻緊張得想“喘大氣”：“我當(dāng)時想的是，趕緊閉目養(yǎng)神，讓太陽曬一曬我，給我點力量。”

“沒有思想包袱 多贏一分是一分”

站在決賽賽場上的張萍，用自己的方式做好了“充分的困難準(zhǔn)備”：“可能會有暫時的落后，不管后面能不能反敗為勝，我都要保持一個良好的心態(tài)”,敢拼敢闖的張萍一直堅信“后來居上”。

這種信念也讓張萍成為了“奇兵”。在前兩局的比賽中，中國隊0-2落后俄羅斯，此時俄羅斯隊隊員臉上都洋溢著喜悅的神情，仿佛冠軍近在咫尺。換場休息時，陳忠和主教練安慰著女排隊員們：“不要有任何包袱，最差也是銀牌，我們能在奧運會的賽場上，多待一會兒是一會兒，多贏一分是一分”。而張萍也想著，既然已經(jīng)是0-2了，就不要想太多，努力打就行!最后，張萍獨得25分，成了本場比賽的最佳得分手!

面對勝利時，過于專注的張萍當(dāng)時還有點恍惚：“我滿腦子想著這個球怎么打，怎么跟馮坤配合，打什么戰(zhàn)術(shù)，而當(dāng)時我看到俄羅斯隊員臉上出現(xiàn)沮喪的神情時，我感覺好像要贏了。”這場比賽是張萍的成名之戰(zhàn)，但張萍不愛過多地談?wù)撟约旱墓冢?ldquo;我很幸運，可以參加奧運會，能被大家認(rèn)識。面對困境的時候，每一位隊友都沒有放棄，沒有我的隊友就沒有我的成績。”

因傷痛退役 女排精神卻還在延續(xù)

每個運動員最難過的時刻，并不是輸?shù)舯荣?，而是跟賽場告別。因為傷痛難忍，張萍在2007年接受了一場手術(shù)，當(dāng)時德國的主治醫(yī)生告訴張萍，她膝蓋磨損程度像70歲的老人家，“我給你做的這個手術(shù)大概給你挽回了你10年的膝蓋使用壽命，希望以后你能合理使用自己的膝蓋。”麻藥的勁兒還沒有過，張萍什么話都說不出來，心灰意冷的她什么話也不想說了。高強度訓(xùn)練會讓她的膝蓋超負(fù)荷，為了她的健康，她只能告別排球了!

很快，張萍坦然接受了這個現(xiàn)實，多年排球運動的經(jīng)驗和老女排留下的精神教會她，不要沉溺在低谷的情緒里，不要放棄，“要認(rèn)真準(zhǔn)備好下一場球”。于是，還在病床上的張萍就致電中國運動員教育基金會，希望有老師可以幫助她學(xué)習(xí)英文。

一邊康復(fù)一邊學(xué)英文的日子里，張萍也一直思考著，退役后的自己該何去何從。“我和應(yīng)屆大學(xué)生相比，除了會打球之外，其他的我都不會。”思前想后，張萍決定重回校園充實自己，計劃去美國讀書的張萍考慮到，父母在不遠(yuǎn)游，便選擇了去香港繼續(xù)學(xué)習(xí)體育科學(xué)和體育教育。

而在香港求學(xué)的第一天，就讓張萍充滿了失敗感。開學(xué)第一課是全英文PPT、廣東話授課的統(tǒng)計學(xué)，身為北方人，彼時僅有初中二年級英文水平的張萍，既聽不懂也看不懂。在三小時后的小測驗上，她除了名字別的都不會寫，而身邊睡了一整堂課的同學(xué)5分鐘卻答完了。

隨之而來還有校排球隊的邀約，“我可是前中國女排隊員啊，排球是我強項啊”，張萍本以為可以靠排球找回自信，但她的腿傷沒有完全恢復(fù)，比賽輸了。學(xué)業(yè)、排球雙“失意”，她對自己的選擇產(chǎn)生了懷疑，不知道自己能不能堅持下去!這時張萍又想到自己的排球經(jīng)歷“打球的時候，努力不一定成功!但讀書是只要付出，知識就能變成自己的!”張萍憑借著這股不服輸?shù)膭蓬^，完成了本科和研究生的學(xué)業(yè)，也順利地留在高校做一名教師。

雖然離開了排球賽場，但在面臨退役的低谷中，或是求學(xué)上遇到挫敗，女排精神一直鼓勵著張萍，越努力越幸運的張萍也在校園里繼續(xù)為排球做貢獻、繼續(xù)傳承著女排精神：“希望我的學(xué)生可以因為女排精神的鼓舞，在人生道路上更加堅強。在他們最困難、最絕望的時候，可以想起，好像某位老師曾經(jīng)跟他說過的某些故事，讓他覺得現(xiàn)在的他沒有那么艱難，一切都可以挺過去。”