工具性與人文性的統(tǒng)一（關(guān)于工具性與人文性的統(tǒng)一的簡(jiǎn)介）

2022-09-06 17:02:02 編輯：徐離國閱來源：

導(dǎo)讀大家好，工具性與人文性的統(tǒng)一，關(guān)于工具性與人文性的統(tǒng)一的簡(jiǎn)介很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、生成性學(xué)習(xí)的最初提出者是維

大家好，工具性與人文性的統(tǒng)一，關(guān)于工具性與人文性的統(tǒng)一的簡(jiǎn)介很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、生成性學(xué)習(xí)的最初提出者是維特羅克(Wittrock，1986)，它屬于結(jié)構(gòu)主義的一種教學(xué)方法。

2、生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。

3、生成性教學(xué)是指在彈性預(yù)設(shè)的前提下，在教學(xué)的展開過程中由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng)的過程。

4、生成性學(xué)習(xí)具有積極作用，但在實(shí)踐中也要注意避免一些誤區(qū)。

本文關(guān)于工具性與人文性的統(tǒng)一的簡(jiǎn)介就講解完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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