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近期,江蘇一所學校開學時,一年級的學生只有三人,而這一所學校一共也只有99名學生,這件事經(jīng)過曝光之后,引起很多人的關(guān)注。這所學校的位置在江心洲,也是島上的唯一一所學校,由于地理位置特殊的原因,所以交通是很不方便的,島上常住人口大約是3500人,而他們進出島只能靠汽渡。盡管學校的人數(shù)比較少,但是學校也會采取一系列的措施去優(yōu)化課程,提高教學質(zhì)量,也會加強師生互動。
其實像江心實驗學校這樣規(guī)模比較小的學校在人口稀少的地區(qū)極為常見,尤其是農(nóng)村和山區(qū)一些經(jīng)濟并不發(fā)達的地區(qū),不過江蘇這座城市給人們留下的印象是教育和經(jīng)濟都相對發(fā)達,出現(xiàn)體量比較小的學校也會受到很多關(guān)注。江心實驗學校生源減少的原因與當?shù)亟?jīng)濟差別不是很大,這個地區(qū)的形成是長江沖積而成,也就導致四面環(huán)江,出行極為困難,并且時常都會伴隨著自然災(zāi)害。
因為交通不便的原因,大部分年輕人都已經(jīng)離開了這個地方,留下來的常住人口大部分都是老年人,也有一部分的青年人和留守兒童。從當前的情況來看,未來這所學校能否迎來一年級新生是未知的,有可能出現(xiàn)生源斷層的情況。不過這所學校盡管人數(shù)比較少,但是硬件設(shè)施絲毫不遜色,擁有基礎(chǔ)的設(shè)施,所有課程也能順利開建,并不會因為生源稀少就隨意教學。
學校為了確保先學生們能夠得到更多的教育資源,為學生營造了良好的學習環(huán)境,并且配備了優(yōu)秀的教師團隊,這些教師都有著豐富的教學經(jīng)驗,能夠為新生提供全方位的支持。
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