小男孩被午托班男老師當(dāng)街追打 事情如何處理的

近日在廣西柳州有一個(gè)小男孩被午托班的男老師當(dāng)街追著打，好像是路過時(shí)推了一下玻璃門，沒想到卻引起午托班男老師極端的行為，當(dāng)街追著男孩打，并且用巴掌連續(xù)拍打男孩的臀部，對(duì)男孩的心理造成傷害。

事情如何處理的

男孩的家長已經(jīng)進(jìn)行報(bào)警，通過警方的調(diào)節(jié)處理下，男老師同意支付2000元，與男孩的家屬私下進(jìn)行調(diào)解，雖然已經(jīng)處理，但是這件事情引起廣泛的關(guān)注，男老師使用暴力的方式對(duì)待兒童的行為需要依法進(jìn)行處罰，不僅僅是經(jīng)濟(jì)的賠償，根據(jù)現(xiàn)場監(jiān)控畫面，小男孩用手輕輕推了一下門，或許出于調(diào)皮，也許想要試試門的堅(jiān)固程度，只是這一個(gè)舉動(dòng)導(dǎo)致男老師的極端反應(yīng)。

引發(fā)的思考

1.教育者的職責(zé)

作為教育者，應(yīng)該勇敢的承擔(dān)自己的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，需要以身作則，傳遞正確的價(jià)值觀，毆打和辱罵學(xué)生這屬于不應(yīng)該出現(xiàn)的行為，違背教育者的職責(zé)。

孩子在兒童時(shí)期屬于發(fā)展的重要階段，由于好奇、調(diào)皮搗蛋的年齡，很容易做一些錯(cuò)誤的事情，我們要用寬容和理解的態(tài)度正確的面對(duì)，需要積極的引導(dǎo)和教育，起到監(jiān)督的作用，為兒童建立良好的氛圍，并不是以暴力的方式對(duì)待兒童。

兒童的權(quán)益與保護(hù)需要受到廣泛的關(guān)注與重視，建立完善的法律制度，保證每一個(gè)兒童需要在健康、有愛的環(huán)境下成長起來，得到充足的關(guān)愛和保護(hù)，這件事情的發(fā)生需要我們認(rèn)知教育是非常的重要，具有一定的影響力，給每一個(gè)孩子足夠的關(guān)愛，提供更多的健康成長的機(jī)會(huì)，參與各種教育的活動(dòng)。