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近日網上出現了一則貴州安順紅湖中學一學生被老師狂扇11個耳光的視頻,根據爆料家長稱自己的孩子在學校疑似和保安發(fā)生了爭吵,之后就被老師教育打了11個耳光,根據家長所提供的視頻,打人老師目前只承認自己打了孩子五六下,因為患有肩周炎沒有打孩子那么多下。根據家長所提供的孩子就醫(yī)證明顯示,孩子在被打之后出現了疼痛、眼部腫脹的癥狀。北京時間10月21號,記者也根據網上的爆料情況致電了當地的教育部門,平壩區(qū)教育和科技局的工作人員向記者表示,根據家長所反映的問題,現在已經有專人在核實調查中。
根據家長所提供的視頻可以看到,這名老師自述:“如果我沒有記錯的話有一邊是三下還是4下,右邊臉我只打了兩下,我可以肯定就是輕輕地兩下,我動完手之后我也有平復他的心情說你真的不應該讓老師失望了。”
爆料家長表示自己在知道孩子被老師打了11個耳光之后,就想聯系孩子的班主任了解一下孩子是因什么原因被打,但和班主任碰頭之后班主任的口氣特別不好,就直接的說“你是想要賠償還是想要道歉,”且從來沒有主動關心孩子的情況好不好,是在自己的強烈要求下才一同去的醫(yī)院。
該起事件也引發(fā)了大眾討論,對于老師和學校來講,需要確保每一個學生的安全以及尊嚴,狂扇學生11個耳光不光傷害了學生的心理健康,同時也損害了該所學校以及該名老師的形象,老師作為學生的榜樣和引路人,應該具備高尚的職業(yè)素養(yǎng),在處理學生問題的時候,老師不能夠過于沖動,應該采取冷靜的態(tài)度,用一種比較合適的教育方法糾正孩子的錯誤行為,而不是通過暴力手段解決。
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