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1、《數學:小班(下冊)》它的主要特點是:以幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律為依據,從幼兒的現實生活和學習特點出發(fā),強調各種教育內容之間的有機聯系,科學地、系統(tǒng)地設計學前幼兒課程。
2、編寫中,注重體現新的教育理念,吸收幼教的最新研究成果的實踐經驗,以游戲、動手動腦等活動為基本,保教并重,關注個別差異,利于促進幼兒富有個性的發(fā)展。
3、總之,在課程內容設計中,較好地處理了時代性、科學性、操作性與指導性之間的關系。
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