UH社區(qū)大學(xué)生體驗基于地點的海洋學(xué)

為了促進(jìn)從夏威夷大學(xué)社區(qū)學(xué)院到UH Mānoa 地球科學(xué)學(xué)位課程的轉(zhuǎn)學(xué)途徑，重點關(guān)注夏威夷原住民和其他代表性不足的學(xué)生，提供了為期六周的“Mauka to Makai”課程，讓學(xué)生參與到一個地方-以夏威夷原住民價值觀為基礎(chǔ)的海洋學(xué)課程。

通過海洋學(xué)系，10 名UH社區(qū)大學(xué)生分享了他們在 Summer Bridge Hō?ike(展覽)期間通過課程獲得的 `ike(知識) 。

該課程是國家科學(xué)基金會項目“Halau Ola Honua，我們的生活世界”的一部分，該項目是Windward 社區(qū)學(xué)院、UH Mānoa、檀香山CC和Kaua'i CC在全州范圍內(nèi)的合作項目。

沉浸在自然環(huán)境中

除了傳統(tǒng)的講座和實驗室，學(xué)生們還從事 mālama ?āina(自然/文化資源的管理)以及獨立研究。

“我們的學(xué)生利用當(dāng)代儀器觀測來表征兩個ahupua'a和近岸地區(qū)的化學(xué)、物理和生物特性，”該計劃的聯(lián)合首席研究員兼UH Mānoa海洋與地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授Rosie Alegado說。 SOEST ) 海洋學(xué)和UH Sea Grant 學(xué)院計劃。“他們圍繞這些數(shù)據(jù)分析和開發(fā)了獨立項目，并在Hō'ike 分享了他們的發(fā)現(xiàn)。這為學(xué)生提供了一個真正的研究體驗，將文化遺產(chǎn)、科學(xué)研究和人類對流域的影響聯(lián)系起來。”

作為國家科學(xué)基金會部落學(xué)院和大學(xué)計劃獎勵的一部分，這種方法提供動手學(xué)習(xí)，讓學(xué)生沉浸在自然環(huán)境中。該課程的一個獨特方面是它與參與保護(hù)和恢復(fù)歐胡島流域和沿海水域傳統(tǒng)夏威夷資源管理實踐的社區(qū)團(tuán)體的聯(lián)系。

創(chuàng)造終身知識，連接

在Hō'ike 期間，項目聯(lián)合研究員兼SOEST全球環(huán)境科學(xué)項目主席Michael Guidry分享說，導(dǎo)師團(tuán)隊——Alegado、UH Mānoa 研究生Ku?i Keliipuleole 和Leeward CC導(dǎo)師Donn Viviani——為實現(xiàn)這一目標(biāo)付出了驚人的努力成功。他補(bǔ)充說，學(xué)生們通過新知識、終身聯(lián)系以及科學(xué)家、文化從業(yè)者和社區(qū)團(tuán)體網(wǎng)絡(luò)完成了課程。

“我們在 2018 年、2019 年和 2022 年提供了從 Mauka 到 Makai 的夏季海洋學(xué)項目，”項目聯(lián)合研究員、SOEST海洋學(xué)系教授兼主席Margaret McManus說。“我很高興看到我們 2018 年和 2019 年課程的幾名學(xué)生繼續(xù)在UH Mānoa 接受地球科學(xué)學(xué)位課程的教育。我們希望我們2022級的學(xué)生將來也能加入我們!”

“從歷史上看，夏威夷原住民和其他少數(shù)族裔群體，包括太平洋島民、菲律賓人、西班牙裔、非裔人和美洲原住民，在SOEST的本科和研究生階段的代表性不足，”Alegado 說。“我們的目標(biāo)是，這樣的努力將培養(yǎng)夏威夷的本地人才，使kama?āina學(xué)生能夠成為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)所需的領(lǐng)導(dǎo)者。”