UNT教師在向卓越教師致敬活動(dòng)中因杰出的研究教學(xué)和服務(wù)而獲獎(jiǎng)

北德克薩斯大學(xué)在4 月 19 日舉行的年度向教師卓越獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上慶祝教師的前沿研究、敬業(yè)的服務(wù)和卓越的教學(xué)。

該活動(dòng)由教務(wù)長(zhǎng)辦公室主辦，并得到 UNT 基金會(huì)的支持，該基金會(huì)接受、投資和管理私人禮物、捐贈(zèng)基金和其他資產(chǎn)，以造福于大學(xué)，包括教職員工和學(xué)生。

教職員工獲得了大學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)長(zhǎng)辦公室、研究與創(chuàng)新部和國(guó)際事務(wù)部。

當(dāng)晚最杰出的獲獎(jiǎng)?wù)呤?UNT 基金會(huì)獎(jiǎng)的五位獲獎(jiǎng)?wù)?，這是該大學(xué)的一些最高教師獎(jiǎng)項(xiàng)。每位獲獎(jiǎng)?wù)叨极@得了金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)和紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

詹姆斯·肯尼迪 (James Kennedy ) 是生物科學(xué)系的攝政教授、榆樹(shù)?？私逃行暮妥匀贿z產(chǎn)博物館的館長(zhǎng)，他獲得了杰出教師獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)、教學(xué)和服務(wù)做出杰出、持續(xù)貢獻(xiàn)的個(gè)人. 肯尼迪在這段視頻中反思了獲獎(jiǎng)對(duì)他的意義。

商品銷售和數(shù)字零售系教授Christy Crutsinger獲得了 UNT 基金會(huì)教師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。Crutsinger 在她 34 年的職業(yè)生涯中擔(dān)任過(guò)許多行政職務(wù)，包括系主任、副院長(zhǎng)、負(fù)責(zé)教師成功的副教務(wù)長(zhǎng)和負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)的副教務(wù)長(zhǎng)。在對(duì)人的熱情和幫助他人成功的推動(dòng)下，克魯辛格制定并實(shí)施了一系列為學(xué)生、教職員工提供服務(wù)的大學(xué)計(jì)劃。

Jennifer Callahan和Camilo Ruggero ，心理學(xué)系教授和社會(huì)心理健康差異研究中心聯(lián)合主任，獲得了 UNT 基金會(huì)社區(qū)參與獎(jiǎng)。在過(guò)去的幾年里——尤其是自大流行開(kāi)始以來(lái)——卡拉漢和魯杰羅與該地區(qū)的社區(qū)合作伙伴進(jìn)行了廣泛的合作，以緩解德克薩斯州北部的醫(yī)療保健差距。在衛(wèi)生與公眾服務(wù)部和德克薩斯高等教育協(xié)調(diào)委員會(huì) (THECB) 的少數(shù)族裔健康研究和教育資助計(jì)劃的資助下，他們與社區(qū)合作伙伴合作，將健康服務(wù)心理學(xué)博士水平的學(xué)員置于健康專業(yè)人才短缺的境地領(lǐng)域。憑借 Lupe Murchison 基金會(huì)近 75,000 美元的資金，他們還一直在努力培育多元化的員工培訓(xùn)渠道。他們訂婚了近2個(gè)，

公共行政系首席講師Leslie Roberts獲得了 UNT 基金會(huì)杰出講師獎(jiǎng)。羅伯茨開(kāi)發(fā)了大部分公共管理計(jì)劃的在線課程，以整合學(xué)生重要的體驗(yàn)技能培養(yǎng)機(jī)會(huì)，她對(duì)可預(yù)測(cè)性在學(xué)生成功中所起的作用有著敏銳的洞察力。她擅長(zhǎng)為即將畢業(yè)的學(xué)生提供下一步建議，無(wú)論是申請(qǐng)法律或研究生院，還是在營(yíng)利性、非營(yíng)利性或政府機(jī)構(gòu)尋求職業(yè)。