虛擬教室設置是為了取得平衡

從課桌布局到墻壁空間的利用方式，面對面的教室引起了學生的反應。一名就讀于國家遺產(chǎn)學院PrepNet 虛擬學院的 回應由電子程序甚至是老師家中的寵物生成的背景。

PrepNet 的教師仍然花時間在白板和紙上寫字以指導學者，但由于不必移動桌椅，因此設置教室的物理方面并不那么廣泛。沒有那么多時間和精力花在為四面墻購買和準備物理材料上，因為在老師的屏幕或流線型學習平臺后面的一堵墻上集中了全班的注意力。

PrepNet 高中生物老師Brynn Jackson說：“你需要擔心的問題要少得多，你的物理環(huán)境就成了你的畫布或 Google 教室。” “這是一個非常大的時間削減，但你把它存回你的在線課堂。”

過去三年一直從事虛擬教學的杰克遜說，避免同時包含相關(guān)材料的分散注意力的背景是一條很好的路線。有時她坐在裝飾著學校顏色(海軍藍、青色、綠色)的書架前，有時她使用的是經(jīng)過修改的背景的電子程序。

“對于小學生來說，我的背景非常忙碌，對于年齡較大的學生來說，我的背景非常簡單，”她說。“你的學生的年齡、你坐的物理空間、你的個人選擇、你的學校顏色、你教的科目，所有這些因素都會影響你想看什么或想讓孩子們看什么在你身后。”

諸如流浪寵物走進老師鏡頭的干擾似乎不受歡迎，但五年級教師 Reiney Brandt 班上的學生與她的貓墨菲有聯(lián)系，這是不可能的。

“讓她經(jīng)常出現(xiàn)總是很有趣，”她說。“她通常很安靜，但如果是在異步(你自己的日程安排)時間內(nèi)見到她總是很有趣。”

幼兒園老師 Jessica Kraft 的學生之前沒有課堂經(jīng)驗，因此她避開了虛擬背景，因為她使用了大量的手部動作。為父母設置諸如 bitmoji 教室或教學視頻之類的東西是必不可少的。

克拉夫特說：“你必須有目的地和有意識地向父母解釋學校是什么，因為他們做了很多工作來確保他們有一個學習空間。” “你必須想出所有這些程序，并確保你清楚父母的期望是什么。”