米德爾塞克斯大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)機器人工作的培訓(xùn)課程

米德爾塞克斯大學(xué)聯(lián)合舉辦了首個培訓(xùn)醫(yī)療保健專業(yè)人員使用智能機器人的課程，這項技能在不久的將來可能會成為該行業(yè)急需的技能。

為期五周的大規(guī)模開放式在線課程 (MOOC) 向?qū)W生傳授了社交輔助機器人的能力，研究了人與機器人之間成功互動的因素，并解決了道德問題和誤解。

該課程吸引了來自 15 個不同國家的 450 多名參與者，特別側(cè)重于健康和社會保健行業(yè)。它是 IENE10 跨文化機器人護理項目的一部分，該項目由歐盟的 Erasmus+ 計劃資助。

米德爾塞克斯大學(xué)健康跨文化研究中心負(fù)責(zé)人 Irena Papadopoulos 教授說：“醫(yī)生和護士的數(shù)量每年都在減少，我們必須盡最大努力與人工智能等技術(shù)合作。和機器人。

“社會輔助機器人將作為始終如一的伙伴幫助癡呆癥患者，我們可以期待在手術(shù)室、診所和醫(yī)院的接待處看到更多的機器人，因為它們已經(jīng)在日本和中國迎接患者并提供信息。

“機器人在健康和社會護理領(lǐng)域的廣泛使用將在未來十年成為現(xiàn)實，因此這門課程至關(guān)重要，因為教育和告知員工和公眾非常重要。”

機器人已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)在 NHS 中工作。今年早些時候，謝菲爾德兒童醫(yī)院主持了一項關(guān)于它們在幫助平息年輕患者的焦慮和恐懼方面的潛在用途的研究。

培訓(xùn)協(xié)調(diào)員是米德爾塞克斯大學(xué)，它與貝德福德大學(xué)、意大利熱那亞大學(xué)、塞浦路斯科技大學(xué)、羅馬尼亞 Edunet 和奧地利 FH Vorarlberg 應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作。