戴維斯國(guó)際中心負(fù)責(zé)人幫助簡(jiǎn)化即將到來(lái)的國(guó)際學(xué)生的過(guò)渡

HarryChiang，2019屆畢業(yè)生，作為來(lái)自巴西圣保羅的一年級(jí)學(xué)生來(lái)到普林斯頓感到緊張。當(dāng)他到達(dá)新澤西參加國(guó)際學(xué)生迎新活動(dòng)時(shí)，他有很多問(wèn)題：他將如何度過(guò)美國(guó)的大學(xué)生活?他適合嗎?然而，當(dāng)他受到戴維斯國(guó)際中心工作人員和一個(gè)名為戴維斯IC領(lǐng)導(dǎo)者的國(guó)際本科生社區(qū)的歡迎時(shí)，他的恐懼很快就消失了。

“我在這個(gè)校園里遇到的第一批真正的普林斯頓學(xué)生之一是IC領(lǐng)導(dǎo)者，”蔣說(shuō)。她友好而熱情，讓他對(duì)過(guò)渡感到更加自在。“這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)閇與她交談后]我意識(shí)到我不需要擔(dān)心自己不會(huì)被錄取。”

現(xiàn)在，三年后，蔣在戴維斯中心獲得了正式職位，擔(dān)任IC領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)員——這份工作的靈感來(lái)自于他在校園的第一天。作為協(xié)調(diào)員，他確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，并幫助制定全年計(jì)劃的總體敘述。

Chiang加入了由20多名本科國(guó)際學(xué)生和美國(guó)學(xué)生組成的戴維斯IC領(lǐng)導(dǎo)者小組，他們?cè)诤艽蟪潭壬蠟榇骶S斯中心為期三天的國(guó)際迎新活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。他熱衷于成為抵達(dá)普林斯頓的新國(guó)際學(xué)生的大使和未來(lái)導(dǎo)師。

“IC領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)我們?cè)谟缕陂g所做的所有社區(qū)建設(shè)，”戴維斯中心國(guó)際項(xiàng)目協(xié)調(diào)員兼顧問(wèn)MariyahSalem說(shuō)。“我們的員工負(fù)責(zé)后勤和信息會(huì)議，但在社交活動(dòng)中發(fā)揮非常積極作用的是IC領(lǐng)導(dǎo)。”

這些活動(dòng)包括制作門(mén)飾、幫助學(xué)生搬進(jìn)宿舍、開(kāi)展校園尋寶活動(dòng)以及準(zhǔn)備名為“美國(guó)101”的小品，以幫助國(guó)際學(xué)生了解在美國(guó)生活的基本知識(shí)。

“這是非常緊張的三天，”塞勒姆說(shuō)。“IC領(lǐng)導(dǎo)與一年級(jí)學(xué)生建立關(guān)系并回答他們可能提出的任何問(wèn)題——從學(xué)術(shù)到社交生活和旅行。除了移民之外的任何事情。”

IC領(lǐng)導(dǎo)的參與并不止于入職培訓(xùn)。該小組計(jì)劃在整個(gè)學(xué)年為國(guó)際社會(huì)舉辦15到20場(chǎng)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括大型冬季正式活動(dòng)和國(guó)際教育周節(jié)目安排，以及不太正式的電影和棋盤(pán)游戲之夜，旨在讓國(guó)際學(xué)生相互聯(lián)系。

“我認(rèn)為我們所做的一件事非常重要，那就是努力在普林斯頓建立更大的國(guó)際社區(qū)意識(shí)，”江說(shuō)，他的職責(zé)是與IC領(lǐng)導(dǎo)人和戴維斯中心的工作人員聯(lián)絡(luò)。“我們都來(lái)自不同的國(guó)家，并不是每個(gè)人都清楚，作為國(guó)際球員，我們應(yīng)該相互聯(lián)系并相互支持。因此，我們真的在嘗試更多地建立在這個(gè)想法的基礎(chǔ)上，并培養(yǎng)一種社區(qū)意識(shí)。”

ICLeaders的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是對(duì)于一年級(jí)學(xué)生。BoboStankovikj，2020屆學(xué)生，來(lái)自馬其頓的IC負(fù)責(zé)人，記得去年有一次他接到一個(gè)正在為寫(xiě)作作業(yè)而苦苦掙扎的新生敲門(mén)。他們彼此不是很了解，但學(xué)生在國(guó)際迎新會(huì)上見(jiàn)過(guò)斯坦科維克。

“我們坐下來(lái)，我?guī)退A(yù)約了寫(xiě)作中心，”Stankovikj說(shuō)。“我無(wú)法幫助他寫(xiě)作，但我可以做一些熱巧克力并談?wù)撈樟炙诡D大學(xué)的可用資源。這就是我希望第一年能有的那種東西——當(dāng)我感到迷茫時(shí)，一個(gè)可以去找的人。”

塞勒姆說(shuō)，對(duì)于許多IC領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，一條貫穿始終的路線是致力于提升新國(guó)際學(xué)生的體驗(yàn)，同時(shí)也在普林斯頓建立歸國(guó)學(xué)生社區(qū)。

“IC領(lǐng)導(dǎo)人很高興他們的身份和他們來(lái)自的國(guó)家在校園里得到認(rèn)可。但[他們申請(qǐng)成為領(lǐng)導(dǎo)者]的壓倒性原因是因?yàn)樗麄兿胍仞伾鐣?huì)。”

Chiang說(shuō)，今年，該組織希望專(zhuān)注于新的項(xiàng)目，并尋找新的方式為普林斯頓社區(qū)服務(wù)。該計(jì)劃的一部分是與校園內(nèi)的各個(gè)國(guó)家和文化團(tuán)體合作舉辦活動(dòng)，并與本科生院長(zhǎng)辦公室合作，組建一個(gè)更傳統(tǒng)的學(xué)生組織，以接觸盡可能多的本科生。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，成為IC領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是成為團(tuán)隊(duì)的一員。“與其他戴維斯IC領(lǐng)導(dǎo)人感覺(jué)就像一個(gè)真正的家庭，”來(lái)自尼泊爾并于去年秋天加入IC領(lǐng)導(dǎo)人的2020屆畢業(yè)生AditiDhital說(shuō)。

“很高興知道校園里有人理解你并能在你遇到挫折時(shí)支持你，并體驗(yàn)所有的好處，”她說(shuō)。“我真的很高興成為這個(gè)項(xiàng)目的一部分，我迫不及待地想看看它的發(fā)展方向。”