一線教師呼吁教師節(jié)淡化禮數(shù) 回歸教育本質(zhì)

北京時(shí)間9月10日，一年一度的教師節(jié)再一次來臨，這也是全國(guó)人民對(duì)于從事教育行業(yè)的工作者的一種紀(jì)念和表達(dá)感激之情的節(jié)日。不過這些天有一些在一線教書育人的工作者表示希望能夠取消教師節(jié)，之所以會(huì)這么講，是因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在的教師節(jié)實(shí)在是太過于強(qiáng)調(diào)送禮，反而讓整個(gè)教育事業(yè)失去了應(yīng)有的本質(zhì)，一些學(xué)生和家長(zhǎng)送禮，讓教師感到非常的有壓力和負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在的教師節(jié)，對(duì)于每一個(gè)老師而言，收禮物的數(shù)量多少?zèng)Q定了他受不受學(xué)生的歡迎，這讓一些原本嚴(yán)厲的教師感到非常的不舒服，甚至感覺自己也在走向了一種商業(yè)化。而且覺得自己被打上了標(biāo)簽，一些家長(zhǎng)在教師節(jié)選擇送禮，潛在意思是為了能夠讓教師多多的關(guān)注自己家的孩子，其實(shí)這種做法是完全沒有必要的，對(duì)于每一個(gè)教師而言。他們都會(huì)盡心盡力的去教書育人，并不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)老師更多的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)以及做人，但是送禮這種方式會(huì)讓現(xiàn)在的教育事業(yè)逐漸的走向功利化。

一線老師希望能夠取消教師節(jié)也是出于這種目的，希望能夠讓教育真正的回歸本質(zhì)，一部分的老師表示能夠收到學(xué)生寫的感謝信和賀卡，這已經(jīng)是非常高興的一件事情，精神的富裕更加要比物質(zhì)的富裕來的重要。但取消教師節(jié)這種說法顯然是不太現(xiàn)實(shí)的，教師節(jié)終歸是有它存在的意義，是為了能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加關(guān)注教育事業(yè)，淡化禮數(shù)是值得去肯定和商榷的。希望看到這篇文章的，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該更加關(guān)注老師的訴求，不要去送一些讓老師感到非常難以接受的禮物。

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