彼得·澤爾納將在加利福尼亞建立自由建筑學(xué)院

建筑師彼得·澤爾納(Peter Zellner)已宣布計劃在洛杉磯開設(shè)一所研究生建筑學(xué)校，該學(xué)校將不收取學(xué)費(fèi)。該建筑的免費(fèi)學(xué)校(FSA)將推出夏季2017一類的12名學(xué)生和10名教師的教師，六個多星期提供12門課程。該非營利組織將免收學(xué)費(fèi)和薪水。根據(jù)該網(wǎng)站，它將“探索建筑教育的優(yōu)勢”。

但是，它不會獲得認(rèn)可，也不會提供專業(yè)學(xué)位，學(xué)生也不會獲得成績，也不會產(chǎn)生設(shè)計和書面作品。

創(chuàng)立于洛杉磯的工作室Zellner and Company并在南加州大學(xué)建筑學(xué)院任教的Zellner說：“學(xué)生和老師將不再被迫擔(dān)任通常的職務(wù)，并且可以按字面意義上進(jìn)行免費(fèi)的思想交流。”

他對《建筑師報》(The Architect's Newspaper)表示： “這并沒有釋放或原諒FSA的學(xué)生或老師必須為他們的想法的價值辯護(hù)。” “實際上，這提高了進(jìn)行真正辯論和交流的必要性。”

該公告是在 Zellner為AN撰寫的較早文章之前發(fā)表的，在這篇文章中，他說建筑教育被打破了，并概述了構(gòu)建教學(xué)的“后工作室模型”的五點(diǎn)計劃：

1.可以通過激烈的辯論，評論和對話來分享創(chuàng)意或技術(shù)知識。2。應(yīng)該挑戰(zhàn)學(xué)生認(rèn)可的手和眼睛作為個人天才概念的相對較高的價值。3。正式風(fēng)格的快速復(fù)制和當(dāng)代專業(yè)作品的復(fù)制應(yīng)換來笨拙的試驗和緩慢的發(fā)展。

4.必須將學(xué)生和老師看作是知識和創(chuàng)造力的同事，他們的談話遵循共同但并非平行的道路。

5.應(yīng)該贊揚(yáng)而不是熄滅學(xué)生和老師對公認(rèn)的學(xué)術(shù)觀念的聰明挑戰(zhàn)。

FSA的申請征集活動將于今年晚些時候發(fā)布。有興趣的學(xué)生將被要求撰寫一篇800字的論文，該論文將由該組織的董事會進(jìn)行審查-仍在組建中。