2016-2022 All Rights Reserved.平安財(cái)經(jīng)網(wǎng).復(fù)制必究 聯(lián)系QQ 備案號:
本站除標(biāo)明“本站原創(chuàng)”外所有信息均轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有。
隨著第4學(xué)期的開始,澳大利亞各地的教師正在回到教室,希望最后10周能看到澳大利亞教育又一個(gè)動蕩的一年有條不紊地結(jié)束。
最重要的是不斷努力填補(bǔ)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科之間的知識和理解方面日益擴(kuò)大的差距 - 這些差距正在加劇焦慮,抑郁,逃避學(xué)校和缺乏學(xué)校歸屬感。
隨著考試季節(jié)的臨近,教育工作者希望加倍努力。
莫納什大學(xué)教育心理學(xué)與咨詢學(xué)院的注冊心理學(xué)家和講師Pamela Patrick博士說,與其增加壓力,不如把快樂帶回教學(xué)和學(xué)習(xí)。
“雖然正在采取一些舉措來提高工作滿意度和教育工作者的福祉,但仍然需要系統(tǒng)性變革,”她告訴教育工作者。
“考慮Covid-19封鎖對學(xué)生的學(xué)術(shù),社交和情感功能的影響至關(guān)重要。這是在重新審視學(xué)校課程和優(yōu)質(zhì)教育指標(biāo)時(shí)必須采用的視角。
帕特里克博士說,這也是對即將到來的考試有看法的必要部分。
“如果你的員工沒有動力,不要指望你的學(xué)生有動力”
墨爾本蒙特梭利學(xué)校校長丹尼爾·托馬斯說:“上學(xué)應(yīng)該像去迪斯尼樂園一樣令人興奮”。
“理查德·格弗(Richard Gerver)是教育和商業(yè)領(lǐng)域最清晰,最熱情的激進(jìn)變革之一,他在2010年出版的關(guān)于教育以及我們?yōu)槭裁匆鑫覀兯龅氖虑榈臅督裉靹?chuàng)造明天的學(xué)?!分袑Υ烁械胶闷妫?rdquo;托馬斯告訴教育工作者。
2016-2022 All Rights Reserved.平安財(cái)經(jīng)網(wǎng).復(fù)制必究 聯(lián)系QQ 備案號:
本站除標(biāo)明“本站原創(chuàng)”外所有信息均轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有。