DU計(jì)劃在本學(xué)年開設(shè)有關(guān)情商快樂藝術(shù)的新課程

新德里：作為2022年本科課程框架(UGCF)的一部分，德里大學(xué)將從2022-23學(xué)年開始開設(shè)有關(guān)情商、快樂藝術(shù)和印度小說等主題的增值課程。

最近舉行的DU學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)了一項(xiàng)旨在培養(yǎng)批判性思維的24門類似課程的決議?，F(xiàn)在，此事將提交給大學(xué)的最高決策機(jī)構(gòu)，即執(zhí)行委員會(huì)。

學(xué)生每學(xué)期可以參加一門或多門此類增值課程。

其中一些課程是情商、快樂的藝術(shù)、金融文學(xué)和倫理、吠陀數(shù)學(xué)和印度傳統(tǒng)系統(tǒng)的價(jià)值。這些課程是由NiranjanKumar教授領(lǐng)導(dǎo)的增值課程委員會(huì)準(zhǔn)備的。

“增值課程的設(shè)計(jì)考慮到了2022年國家教育政策。它們具有批判性思維、同情心、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)氣質(zhì)、印度知識(shí)體系、道德、文化和憲法價(jià)值觀以及創(chuàng)意寫作等各種組成部分，”庫馬爾告訴PTI。

“這是像DU這樣的著名大學(xué)首次推出此類課程。它們將在社會(huì)建設(shè)方面起到改變游戲規(guī)則的作用，”他補(bǔ)充說。

通過這些課程獲得的學(xué)分將被添加到學(xué)生的學(xué)術(shù)學(xué)分銀行中。

其中包括受印度總理納倫德拉·莫迪(NarendraModi)發(fā)起的著名運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)，例如FitIndia和SwacchBharat。

在快樂的藝術(shù)下，學(xué)生將學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法、快樂的生理和荷爾蒙基礎(chǔ)、快樂的因素以及實(shí)現(xiàn)自我的人際關(guān)系。這將是一門兩學(xué)分的課程。

在情商課程中，學(xué)生將深入了解建立積極的關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)建立情商、自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)和關(guān)系管理的個(gè)人能力和技巧。

該大學(xué)還將開設(shè)一門課程，讓學(xué)生熟悉英語印度小說，并在他們自己的生活情境中批判性地分析小說。

通過本課程，學(xué)生將通過印度小說了解對(duì)印度精神和價(jià)值觀的理解，通過閱讀小說發(fā)展創(chuàng)造性思維，并實(shí)現(xiàn)小說在引發(fā)社會(huì)和文化變革方面的潛力。

然而，該大學(xué)的幾位教師認(rèn)為，本科課程框架(UGCF)下的增值課程將“阻礙批判性思維”。七位學(xué)術(shù)委員會(huì)成員在8月3日的會(huì)議上發(fā)表了反對(duì)意見。

據(jù)持不同意見的成員稱，這些課程只是口頭上解決了學(xué)生需要培養(yǎng)的知識(shí)態(tài)度問題，同時(shí)也破壞了印度作為人、語言和傳統(tǒng)之間文化和哲學(xué)互動(dòng)的世界性場所的觀念。

教師們?cè)谝环萋暶髦姓f：“對(duì)VAC量規(guī)的短視顯然是集中倡議的結(jié)果，該倡議排除了所有學(xué)科教師的參與。因此，許多學(xué)科沒有找到任何代表。”