Hauoli Mau Loa基金會獎學(xué)金支持夏威夷的下一代自然資源領(lǐng)袖

夏威夷大學(xué)馬諾阿熱帶農(nóng)業(yè)與人力資源學(xué)院自然資源與環(huán)境管理系( NREM ) 的三名即將入學(xué)的研究生被選為 2022-24 學(xué)年的Hau'oli Mau Loa 基金會獎學(xué)金。獎學(xué)金的目標(biāo)是為夏威夷培養(yǎng)下一代自然資源管理領(lǐng)導(dǎo)者。

夏威夷學(xué)生之所以被選中，是因為他們作為高中和本科生的優(yōu)秀??學(xué)術(shù)記錄、與當(dāng)?shù)乇Ｗo社區(qū)的深厚聯(lián)系和融合、對'āina(土地)的熱情以及對保護和保護自然資源的濃厚興趣以及對職業(yè)的承諾致力于保護和維持當(dāng)?shù)丨h(huán)境。三名學(xué)生將于2022 年 8 月 進入NREM的環(huán)境管理碩士 ( MEM ) 專業(yè)研究生學(xué)位課程。

除了學(xué)費減免外，學(xué)生還將獲得兩年的常規(guī)津貼(每年 22,140 美元加上附加福利)和每年 5,000 美元的專業(yè)發(fā)展基金。

O?ahu Hee在凱盧阿出生和長大，2008 年畢業(yè)于卡帕拉馬卡帕拉瑪學(xué)校，隨后在圣克拉拉大學(xué)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，主修環(huán)境科學(xué)和工作室藝術(shù)。除了是一名藝術(shù)家和高中越野/田徑教練外，Hee 目前還是林業(yè)和野生動物蝸牛滅絕預(yù)防計劃部的首席現(xiàn)場技術(shù)員。

對于他的MEM頂點項目，Hee 正在考慮檢測概率和行為研究，因為它與本土蝸牛的保護有關(guān)。NREM野生動物生態(tài)學(xué)助理教授Melissa Price將擔(dān)任他的顧問。

“我有幸在 malama ?āina建立職業(yè)生涯，直接與歐胡島瀕臨滅絕的 kāhuli(樹蝸牛)一起工作， ”他說。“在接下來的兩年里，Hau'oli Mau Loa 獎學(xué)金和NREM為我提供了支持，為我提供了時間和資源來調(diào)查我作為野生動物保護主義者開始職業(yè)生涯以來積累的問題和想法。”

命運阿皮拉多

Apilado 畢業(yè)于 Mililani 高中，于 2021 年從UH Mānoa 獲得生物化學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。她本科大部分時間都在進行分子生物學(xué)研究，并廣泛輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)和科學(xué)。Apilado 的目標(biāo)是在夏威夷的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)工作，以改善糧食安全。

“我對所有的科學(xué)都充滿了熱愛。對我來說，Hau'oli Mau Loa 獎學(xué)金是回饋夏威夷的一種方式，”Apilado 說。“ HML讓我能夠按照自己的道路過上一種尊重我的家并為更健康的未來做出貢獻的生活。我相信新鮮的營養(yǎng)豐富的食物對于維持一個全面健康的社區(qū)至關(guān)重要，因此夏威夷擁有熱衷于喂養(yǎng)夏威夷的領(lǐng)導(dǎo)人至關(guān)重要。”

Apilado 與NREM土壤生態(tài)學(xué)副教授Susan Crow合作，重點研究實驗室開發(fā)的生物炭(由木屑等生物質(zhì)來源產(chǎn)生的黑碳)作為農(nóng)民土壤改良劑的適用性。她的項目以循環(huán)經(jīng)濟的理念為特色，在這種經(jīng)濟中，廢物被加工并重新用作對農(nóng)民有用的產(chǎn)品。

亞倫維爾曼

瓦胡島出生的 Wehrman 畢業(yè)于 ?Iolani學(xué)校。他繼續(xù)學(xué)習(xí)UH Mānoa，然后在大三時轉(zhuǎn)到UH Hilo，最終獲得環(huán)境科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

無論是在可持續(xù)發(fā)展俱樂部，還是在戶外沖浪和戶外活動，Wehrman 始終感受到與環(huán)境的聯(lián)系并回饋地球。完成本科學(xué)位后，他知道自己想繼續(xù)深造。

“我非常幸運地獲得了Hau'oli Mau Loa 獎學(xué)金，因為沒有它我將無法負(fù)擔(dān)研究生費用。事實上，在得知我獲得獎學(xué)金之前，我曾計劃休學(xué)一年工作并存錢，希望以后能重新申請研究生院，”他說。“因為有了獎學(xué)金，我將能夠繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，并回饋在我一生中給予我這么多的社區(qū)。我希望利用這個機會來教育自己、教育他人并進行研究，以盡可能多地改善夏威夷的環(huán)境。”