創(chuàng)意學(xué)生獲得行業(yè)認(rèn)可

阿空加 | UCOL 創(chuàng)意媒體學(xué)士的學(xué)生以其出色的工作給營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人士和商業(yè)專(zhuān)家小組留下了深刻印象。

三年級(jí)學(xué)生向與 Manawatū 商會(huì)合作組織的行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士小組展示了他們的作品集。小組會(huì)議在 Manawatū 商會(huì)會(huì)議室舉行，旨在讓學(xué)生走出舒適區(qū)。

UCOL 創(chuàng)意媒體講師 Neil Wallace 表示，小組會(huì)議的目的是為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的反饋，并測(cè)試他們是否為行業(yè)做好了準(zhǔn)備。小組采訪了學(xué)生，提供了有用的反饋，并為學(xué)生提供了評(píng)分，作為他們反饋的一部分。

總體而言，學(xué)生的成績(jī)非常出色，全班平均成績(jī)?yōu)锳。

小組成員包括 Mark Inman (BlackSheepDesign)、Shiloh Dobie (Shiloh Dobie Design)、Holly Kilgour (Collab Creative)、Tracie Sefton-Wiggins (Manawatū 商會(huì))、Janet Reynolds (中央經(jīng)濟(jì)發(fā)展局) 和 Denella Statham (行動(dòng)人員)。

“行業(yè)節(jié)制是最高形式的反饋。這是專(zhuān)業(yè)人士的認(rèn)可印章，表明我們的學(xué)生有能力和才能做到這一點(diǎn)。Neil Wallace 說(shuō)，我們當(dāng)然重視從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)獲得的支持，無(wú)論是在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還是讓他們有時(shí)間支持該小組等舉措方面。

“教學(xué)團(tuán)隊(duì)非常高興看到學(xué)生們從這個(gè)行業(yè)小組中取得的優(yōu)異成績(jī)。這是學(xué)生們最后修的一門(mén)課程，所以這個(gè)結(jié)果是多年努力的結(jié)果，疫情讓這個(gè)結(jié)果變得更加困難。”

學(xué)生 Laura Cannon 說(shuō)她在面試前很緊張，但最終感覺(jué)更像是一次談話(huà)，她可以做自己，講述自己的故事。

“能有機(jī)會(huì)真是太棒了。小組成員和我們一樣興奮。我得到的反饋確實(shí)增強(qiáng)了我的自信心，讓我意識(shí)到我可以為這個(gè)行業(yè)提供很多東西。”

Cannon 專(zhuān)攻插圖和平面設(shè)計(jì)，并擁有教學(xué)專(zhuān)業(yè)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位。她希望有一天能在 UCOL 教授創(chuàng)意媒體。

同學(xué)海登戴說(shuō)，他和他的同學(xué)經(jīng)常在課堂上展示他們的作品，所以向外部觀眾展示是一次很棒的體驗(yàn)。

“我認(rèn)為我從中得到的最大收獲是知道我可以自信地呈現(xiàn)。”

Day 專(zhuān)攻電影和 3D 雕刻，希望有一天能在 Weta Workshop 工作，并最終經(jīng)營(yíng)自己的制作公司/工作室。

課程的最后一部分是將于 11 月 25 日在 Te Manawa 舉辦的學(xué)生作品展覽。