現(xiàn)代學(xué)生交通的領(lǐng)導(dǎo)者Zūm與SPEDSafe合作

現(xiàn)代學(xué)生交通的領(lǐng)導(dǎo)者Zūm與SPEDSafe合作，確保為殘疾學(xué)生提供更安全的乘車體驗(yàn)，提供專門的培訓(xùn)計(jì)劃以增強(qiáng)安全環(huán)境適用于所有學(xué)生，尤其是殘障人士。運(yùn)輸專業(yè)人員系列專業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)已成為 Zum SafeGuard 駕駛員計(jì)劃的一部分，由特殊教育和執(zhí)法領(lǐng)域的杰出專家和領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計(jì)，旨在為殘疾學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)、住宿和改裝。

美國(guó)有超過 700 萬(wàn)兒童患有殘疾，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)校交通是他們接受教育的唯一途徑。通過 SPED Safe 在特殊教育領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的工作，他們?cè)O(shè)計(jì)了一套課程，讓 Zum 司機(jī)了解每個(gè)學(xué)生殘疾的獨(dú)特性質(zhì)、需求和特征，并在出現(xiàn)情況時(shí)緩解情況，無(wú)論學(xué)生的特殊需要如何。

“每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到最好的照顧。家長(zhǎng)們相信我們會(huì)盡我們最大的努力照顧他們的孩子，我們與 SPED Safe 的新合作伙伴關(guān)系旨在確保我們的司機(jī)做好充分準(zhǔn)備來(lái)支持學(xué)生，無(wú)論他們精神、身體、情感和行為需求，” Ritu Narayan說(shuō)，Zum 的首席執(zhí)行官兼創(chuàng)始人。“自 Zum 成立之初，我就認(rèn)識(shí)到殘疾社區(qū)因無(wú)法獲得足夠的學(xué)校交通工具而受到不成比例的影響。我們的使命是為他們提供盡可能最好的照顧。通過加強(qiáng)培訓(xùn)，司機(jī)將比以前更有能力照顧需要極其個(gè)性化關(guān)注的個(gè)人，確保所有學(xué)生在上學(xué)之前、期間和之后的安全。”

教育者支持的駕駛員課程

Zum 與 SPED Safe 的合作推出了新的六個(gè)模塊課程，專門用于培訓(xùn)駕駛員如何正確照顧殘疾人：

行為基礎(chǔ)知識(shí)： Zum 司機(jī)接受了行為基礎(chǔ)知識(shí)、行為科學(xué)和應(yīng)用行為分析原理的培訓(xùn)。這種介紹性培訓(xùn)可幫助駕駛員更好地了解如何為學(xué)生提供更加個(gè)性化的護(hù)理。

概述和意識(shí)：司機(jī)會(huì)收到殘疾人教育法 (IDEA) 的概述，并了解特殊教育法和保密性。

結(jié)構(gòu)和例行程序： Zum 正在培訓(xùn)其司機(jī)了解結(jié)構(gòu)和例行程序的重要性，為他們提供所需的工具，讓殘疾學(xué)生為日常可能出現(xiàn)的任何變化做好準(zhǔn)備。

循證實(shí)踐：為了幫助積極的強(qiáng)化行為和實(shí)踐，Zum 司機(jī)接受了關(guān)于他們可以采取的強(qiáng)化策略類型的培訓(xùn)，這些策略與教育工作者在課堂上照顧殘疾學(xué)生的方式一致。

響應(yīng)和降級(jí)：無(wú)論是學(xué)生沖突還是孤立的情況，Zum 司機(jī)都有能力根據(jù)個(gè)人的需求做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，并學(xué)會(huì)了各種降級(jí)策略。

溝通與報(bào)告：透明度一直是 Zum 模型的關(guān)鍵組成部分。Zum 正在進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，讓司機(jī)準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)、學(xué)區(qū)工作人員和社區(qū)有效報(bào)告任何和所有事件。

“憑借我們?cè)诟邔宇I(lǐng)導(dǎo)職位上 100 多年的綜合經(jīng)驗(yàn)，SPED Safe 為與 Zum 的獨(dú)家合作伙伴關(guān)系感到自豪，因?yàn)槲覀児餐铝τ谔岣?Zum 學(xué)校交通運(yùn)營(yíng)的安全性，” SPED Safe 聯(lián)合創(chuàng)始人Paul Lavigne博士說(shuō). “Zum 對(duì) SPED 安全交通系列的承諾和參與表明他們?cè)敢獬讲⒊剑瑸閷W(xué)生、家庭和司機(jī)等提升學(xué)校交通體驗(yàn)。SPED 安全交通系列與 Zum 的先進(jìn)技術(shù)和安全功能相結(jié)合，將重新定義交通適用于所有學(xué)生，尤其是殘疾學(xué)生。”