這些數(shù)據(jù)用于制定衡量工作質(zhì)量各種要素的指標(biāo)

我只會(huì)參考報(bào)告的幾個(gè)方面，這些方面提供了未來(lái)的預(yù)期。完整報(bào)告可在Eurofound網(wǎng)站上獲得。

歐盟28個(gè)成員國(guó)中排名前四的職業(yè)是專業(yè)人員，服務(wù)和銷售人員，技術(shù)人員和工藝工人。這是向知識(shí)型經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)的一個(gè)非常強(qiáng)烈的跡象。即使那些具有管理角色的人也更有可能通過(guò)自己的專業(yè)或技術(shù)專長(zhǎng)來(lái)識(shí)別自己，而不是他們?cè)谂c他們合作的組織層級(jí)中的角色。

在經(jīng)濟(jì)部門方面，前五大經(jīng)濟(jì)部門是商業(yè)和酒店業(yè)(19%)，其他服務(wù)業(yè)，工業(yè)，衛(wèi)生和教育部門。然而，雖然行業(yè)的作用在縮小，但其他四個(gè)行業(yè)的作用正在逐漸擴(kuò)大。這再次表明了一種支持更加以知識(shí)為基礎(chǔ)的歐洲經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)。確認(rèn)這一趨勢(shì)的是，歐盟受過(guò)高等教育的工人比例正在上升，而受過(guò)初等或低等教育的人數(shù)比例正在下降。

另一個(gè)方面是性別問(wèn)題。歐洲存在性別工資差距，我相信我們?nèi)匀恍枰贫ㄟm當(dāng)?shù)恼邅?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。然而，有趣的是要注意各種職業(yè)中的性別偏見。在整個(gè)歐盟范圍內(nèi)，被歸類為管理人員的人中有三分之二是男性，而在被歸類為專業(yè)人員的人中，52%是女性。為了確定陳規(guī)定型觀念，被歸類為職員的人中有三分之二是女性。

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在年輕工人中，接受過(guò)高等教育的女性比例高于男性。

我們需要理解，工作有三個(gè)主要方面。它是生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)因素，我們生產(chǎn)商品和服務(wù)，我們的價(jià)值取決于生產(chǎn)的價(jià)值。只關(guān)注這一點(diǎn)會(huì)使人只是簡(jiǎn)單地減少經(jīng)濟(jì)主體，而不受個(gè)人的社會(huì)和文化方面的影響。

因此，我們需要第二個(gè)方面的工作，這是人類成長(zhǎng)，發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)的工具。在這種情況下，工作條件起著重要作用。這兩個(gè)維度忽視了工作是社會(huì)結(jié)構(gòu)的一部分這一事實(shí)，因此我們需要第三個(gè)維度。

第三個(gè)方面的工作是，它使政府能夠重新分配收入(實(shí)現(xiàn)更具凝聚力的社會(huì))并保障個(gè)人權(quán)利。然而，社會(huì)的變化，更重要的是技術(shù)變革，正在導(dǎo)致勞動(dòng)世界的重大變化，這正在測(cè)試我提到的三個(gè)維度的有效性。

馬耳他不能免除這一切。如果有的話，由于過(guò)去幾年非常強(qiáng)勁的就業(yè)增長(zhǎng)，對(duì)馬耳他的影響將會(huì)更大。許多人不得不在工作保障和收入之間進(jìn)行交易; 在一個(gè)人的角色中，穩(wěn)定性和靈活性之間; 在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人化工作之間。

在這種情況下，提高一個(gè)人的技能以滿足明天(不是昨天或今天)的挑戰(zhàn)是一項(xiàng)關(guān)鍵要求。我們?yōu)榇俗龊脺?zhǔn)備的程度在很大程度上取決于自己。然而，它應(yīng)得到健康和公開的全國(guó)辯論的支持，因?yàn)楫?dāng)前積極的經(jīng)濟(jì)環(huán)境有可能使我們認(rèn)為理所當(dāng)然，坐下來(lái)享受現(xiàn)在。

未來(lái)的工作條件可能與我們今天習(xí)慣的工作條件明顯不同，未來(lái)不會(huì)等待任何人。