真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子

在3月5日的下午，習近平總書記參加了江蘇代表團的審議會議，在會議中習近平總書記指出作為新時代的教育工作者，一定要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義建設(shè)和接班人，同時習近平總書記還做出強調(diào)稱，目前我們的教育要善于從5000年中華傳統(tǒng)文化中吸取優(yōu)秀的東西同時還要結(jié)合西方文明的成果，真正把我國目前的青少年培養(yǎng)成擁有4個自信的孩子，在江蘇省代表團的全體會議上，還對目前我國的教育工作做了全面的討論，對于今后我國的教育工作發(fā)展方向交換意見各代表都積極發(fā)言，為我國的教育工作出謀劃策。

如何發(fā)揚4個自信：

首先4個自信，包括道路自信，理論自信，制度自信和文化自信，習近平總書記就曾經(jīng)指出，當今世界要說哪個政黨哪個國家，哪個民族能夠自信的話，那么就是中國共產(chǎn)黨中華人民共和國，中華民族是最有理由自信，應該堅定4個自信全面開拓中國發(fā)展的新局面。

我國應該加強4個自信的教育，對于目前的青少年來說，對于未來的人生有著比較多的理想，但是對于咨詢的了解方面很明顯的不足，這個時期屬于一個特殊的心理階段，很容易產(chǎn)生一些不切實際的想法和看法。如果沒有形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，這是就需要從家庭學校和社會多方面對其進行糾正，樹立正確的人生觀。

從目前青少年學生的4個自信教育，應該在學校的思想教育課程中進行全面展現(xiàn)，通過各種教學的手段，包括網(wǎng)絡(luò)報紙和電視等媒體向?qū)W生進行講解，不是還要發(fā)揮教師的專業(yè)授課能力，應該多多的鼓勵學生閱讀馬克思主義的經(jīng)典著作，也可以閱讀一些西方的經(jīng)典文獻，讓學生可以進行獨立的思考，只有青少年學生有了自主的思考和判斷，才能夠樹立正確的世界觀。