教育學(xué)位的多種類型如何選擇你的道路

關(guān)于教育學(xué)位的一個(gè)常見誤解是它們只對(duì)未來(lái)的任課教師有用。

然而，教育學(xué)位可以導(dǎo)致各種各樣的職業(yè)：他們通常由教育管理者、政策制定者、研究人員、技術(shù)專家、課程設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)科學(xué)家、學(xué)校輔導(dǎo)員或心理學(xué)家、標(biāo)準(zhǔn)化考試制定者和教科書作者持有。地方、州和聯(lián)邦層面以教育為導(dǎo)向的政府機(jī)構(gòu)(例如教育部)的工作人員通常也擁有教育學(xué)位，與教育相關(guān)的慈善機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利組織的代表也是如此。

以下是您需要了解的有關(guān)教育學(xué)位等級(jí)以及如何選擇合適學(xué)位的信息。

如何判斷教育學(xué)位是否合適

學(xué)校管理者協(xié)會(huì) AASA 的執(zhí)行董事 Daniel A. Domenech 說(shuō)，幫助他人學(xué)習(xí)的興趣和與孩子一起工作的愿望是學(xué)習(xí)教育的常見和令人信服的原因。他補(bǔ)充說(shuō)，教育專業(yè)的人往往比在其他領(lǐng)域接受過(guò)同等水平培訓(xùn)的人掙得少，因此大多數(shù)成為教育工作者的人都是出于非經(jīng)濟(jì)原因。

根據(jù)華盛頓智庫(kù)經(jīng)濟(jì)政策研究所2022 年 8 月的一份報(bào)告，該研究所分析了低收入和中等收入工人的工作條件，教師和受過(guò)類似教育的專業(yè)人員之間的薪酬差距達(dá)到了全2021 年創(chuàng)歷史新高，當(dāng)時(shí)教師的工資平均比其他具有同等資歷的工人低 23.5%。

然而，一些教育職業(yè)通常會(huì)帶來(lái)六位數(shù)的薪水。例如，根據(jù)AASA最近的一份報(bào)告，2022 年學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人的工資中位數(shù)為 147,000 美元，其中大多數(shù)擁有博士學(xué)位。

賓夕法尼亞大學(xué)教育研究生院副教務(wù)長(zhǎng) Laura W. Perna表示，教育學(xué)位獲得者可以利用他們的學(xué)位做好工作并造福社會(huì)。“如果我們考慮我們這個(gè)世界需要解決的重要問(wèn)題，你知道，那么大部分的答案都?xì)w結(jié)為教育，”Perna 說(shuō)。

在線大學(xué)西部州長(zhǎng)大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)副總裁兼執(zhí)行院長(zhǎng) Stacey Ludwig Johnson強(qiáng)調(diào)，學(xué)校和學(xué)區(qū)并不是教育學(xué)位獲得者可以使用其技能的唯一場(chǎng)所。例如，教育工作者可以擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師，幫助企業(yè)提高員工的技能，她說(shuō)。

多種教育專業(yè)

雖然一些教育學(xué)位課程側(cè)重于教師培訓(xùn)，但其他學(xué)位課程則側(cè)重于教育管理、政策或技術(shù)。一些教育專業(yè)的學(xué)生探索農(nóng)村或城市學(xué)校面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn)。

在教學(xué)學(xué)位課程中，有些課程側(cè)重于特定的教育水平，例如學(xué)前班、小學(xué)、初中或高中。教學(xué)學(xué)位課程也可能專注于如何教授特定科目，或者他們可以強(qiáng)調(diào)適合特定學(xué)生群體(例如成人學(xué)習(xí)者、多語(yǔ)言學(xué)習(xí)者或殘障人士)的教學(xué)方法。

在比較教育學(xué)位專業(yè)時(shí)，請(qǐng)記住，教育工作者的收入潛力差異很大，這取決于他們接受培訓(xùn)的教育系統(tǒng)的哪個(gè)部分以及他們的工作通常需要什么證書。例如，根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，到 2021 年 5 月，通常擁有學(xué)士學(xué)位的高中教師的工資中位數(shù)約為 61,820 美元。這大約是通常擁有副學(xué)士學(xué)位的學(xué)前教師工資中位數(shù)的兩倍學(xué)位并賺了 30,210 美元。通常擁有碩士學(xué)位的校長(zhǎng)的平均工資為 98,420 美元。

有時(shí)，具有相同教育水平的教育工作者會(huì)根據(jù)他們關(guān)注的領(lǐng)域獲得不同的收入。例如，勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，盡管專門從事基礎(chǔ)成人教育的教師通常接受與高中教師相同的培訓(xùn)——學(xué)士學(xué)位——但他們 2021 年的工資中位數(shù)大約低 2,100 美元。

教育程度和如何找到合適的層次

教育部門的領(lǐng)導(dǎo)角色通常需要研究生教育。教育工作者接受的培訓(xùn)越多，他們的薪水往往就越高。例如，根據(jù)薪酬數(shù)據(jù)公司 PayScale 的數(shù)據(jù)，擁有教育學(xué)士學(xué)位或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位的工人的平均基本工資。學(xué)位，是 57,000 美元，而擁有教育博士學(xué)位或 Ed.D. 的人的平均年基本工資。學(xué)位，是$ 80,000。

專家說(shuō)，未來(lái)的教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)該分析擁有他們感興趣的工作的人的簡(jiǎn)歷，以確定要追求的最高教育水平。

副學(xué)士學(xué)位

許多學(xué)前教育工作需要至少兩年的幼兒教育副學(xué)士學(xué)位。教師助理或輔助專業(yè)人員通常需要至少兩年的大學(xué)課程或副學(xué)士學(xué)位才能在公立學(xué)校課堂上工作。

學(xué)士學(xué)位

學(xué)士學(xué)位是公立學(xué)校入門級(jí) K-12 教學(xué)職位??所需的最低教育水平。

碩士學(xué)位

一些州要求教師在開始教學(xué)后的幾年內(nèi)開始攻讀碩士學(xué)位，以維持他們的執(zhí)照。教師也可以通過(guò)碩士學(xué)位提高薪水。根據(jù)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心的數(shù)據(jù)，在 2017-18 學(xué)年任教的公立學(xué)校教師中，有 58% 擁有比學(xué)士學(xué)位更高的學(xué)位。

BLS 數(shù)據(jù)顯示，教學(xué)協(xié)調(diào)員或課程專家，即監(jiān)督課程、標(biāo)準(zhǔn)、教材和經(jīng)常評(píng)估的教育管理者，通常擁有碩士學(xué)位，他們?cè)?2021 年 5 月的工資中位數(shù)為 63,740 美元。

根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，2021 年 5 月，學(xué)院和大學(xué)管理人員的年薪中位數(shù)為 96,910 美元，他們通常也擁有碩士學(xué)位。教育政策方面的工作通常也需要碩士學(xué)位。

教育碩士學(xué)位通常需要兩年的課程。