普利茅斯州立大學獲得 100 萬美元用于建設機器人實驗室

去年，新罕布什爾州的普利茅斯州立大學成為該州第一所開設機器人專業(yè)學士學位課程的高等教育機構?，F(xiàn)在，學校已收到 100 萬美元的聯(lián)邦資金，用于擴建實驗室空間，并擴大可供學生學習協(xié)作機器人或“cobots”以及學習操作和設計機器人操作系統(tǒng)的培訓。

該大學的目標是培養(yǎng)一支在機器人技術和下一代技術領域具有專業(yè)知識的新員工隊伍。IoT World Today 與教職員工 Bret Kulakovich、大學校長 Don Birx 和機器人專業(yè)學生 Jacob Reichenthal 就學校的機器人項目以及資金的使用方式進行了交談。

實驗室

隨著機器人技術和自動化技術在倉庫、工廠和商店中變得越來越普遍，對熟練勞動力來創(chuàng)建、維護和使用這些設備的需求正在增長——企業(yè)仍在適應這一需求。對于 Birx 來說，決定開設機器人課程并開始在大學級別培訓人員的動機是他們知道他們將創(chuàng)造未來的勞動力。

“新罕布什爾州曾經(jīng)是美國領先的制造業(yè)州之一，”Birx 說。“當我們考慮大學向前發(fā)展時，問題是我們如何建立面向 21 世紀的工程項目?”

“我們超越了電氣工程、機械工程和計算機科學，將其作為機器人技術的核心技能，因為它體現(xiàn)了所有這些概念，”他說。“我們認為，如果我們能夠建立機器人計劃，我們不僅會為我們的學生而且會為整個社區(qū)提供優(yōu)質服務。”

該課程結合了機器人設計和部署的理論和實踐方面，培訓學生不僅可以操作這些工具，還可以自行設計系統(tǒng)，包括微控制器、傳感器和人工智能。為了充分培訓學生掌握這一系列技術，需要全套設備。