林肯大學(xué)對(duì)保留工作持樂(lè)觀態(tài)度

在過(guò)去的十年中，大約一半的林肯大學(xué)新生在第一年之后就離開(kāi)了。

這一趨勢(shì)在今年秋天繼續(xù)，去年 297 名新生中約有一半返回。

該大學(xué)的保留工作成為周四策展人委員會(huì)會(huì)議的焦點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)管理人員提供了他們監(jiān)督的學(xué)術(shù)支持計(jì)劃的最新信息。

學(xué)生保留是大學(xué)范圍內(nèi)的一項(xiàng)努力，但學(xué)生成功中心和指導(dǎo)和輔導(dǎo)計(jì)劃特別關(guān)注。這些領(lǐng)域的新領(lǐng)導(dǎo)層于 6 月就任。

正在招聘兩名額外學(xué)術(shù)教練的學(xué)生成功中心正在管理該大學(xué)的首個(gè)第一年成功計(jì)劃，該計(jì)劃讓大約 75 名學(xué)生參加額外的課程，以確保他們?yōu)榇髮W(xué)期望做好準(zhǔn)備。

根據(jù)低于平均水平的 GPA 和 ACT 分?jǐn)?shù)選擇學(xué)生參加該計(jì)劃，課程側(cè)重于發(fā)展學(xué)術(shù)技能，例如記筆記和主動(dòng)性。

“這是為了建立一個(gè)更大的支持網(wǎng)絡(luò)，”學(xué)生成功中心主任 Qubieinique Greer 說(shuō)。

但格里爾說(shuō)，該倡議中約有 60% 的學(xué)生定期參加與教練的每周會(huì)議。她說(shuō)，挑戰(zhàn)在于與學(xué)生取得聯(lián)系。

上周，該中心開(kāi)始通過(guò)校園住宿顧問(wèn)的信件聯(lián)系處于危險(xiǎn)中的學(xué)生。

格里爾說(shuō)，現(xiàn)在確定該計(jì)劃到目前為止的成功程度還為時(shí)過(guò)早。周五公布的期中成績(jī)是學(xué)生吸收材料并將其應(yīng)用到課堂上的第一個(gè)真實(shí)指標(biāo)。