RIT為畢業(yè)生準備高級學位

RIT 的畢業(yè)生通過創(chuàng)造力和創(chuàng)新塑造未來并改善世界。我們的畢業(yè)生正在利用技術、藝術和設計的力量來實現(xiàn)更大的利益?？纯此麄兪侨绾巫龅降模约八麄兘酉聛頃鍪裁?。

“我知道我想成為一名獸醫(yī)，所以第一天我?guī)缀踝哌M了 RIT，然后去了巴克利博士的辦公室，問‘我需要做什么?直截了當?shù)馗嬖V我，'”住在紐約州費爾波特的克瓦辛斯基帶著一只狗、兩只貓、三只蜥蜴、三只狼蛛和一只蠑螈(一種完全水生的蠑螈)說。

RIT 的獸醫(yī)預科項目顧問拉里·巴克利 (Larry Buckley ) 是理學院的副院長，他的指導幫助 Kwasinski 塑造了她的本科經歷，超過了獸醫(yī)學校要求的先決條件。這意味著要參加正確的選修課，例如動物營養(yǎng)學和比較動物生理學，獲得動手研究經驗，并積累與各種動物一起工作的時間。

現(xiàn)在，Kwasinski 即將獲得學士學位和康奈爾大學獸醫(yī)學院的錄取通知書。她是眾多 RIT 學生之一，他們的本科生經歷幫助他們進入了頂尖的研究生學位課程。

克瓦辛斯基 14 歲時開始在紐約維克多的 Storybook 農場動物醫(yī)院工作。今天，她是狗窩經理和獸醫(yī)助理。Kwasinski 在獸醫(yī)榜樣的陪伴下長大，其中許多是康奈爾大學的校友，她喜歡與狗和貓以及異國情調的“袖珍寵物”——蜥蜴、兔子、豚鼠、倉鼠和鳥類一起工作。

在 RIT 期間，Kwasinski 有機會擴大她對不同動物物種的理解。她特別喜歡一個動物學課程，其中包括在塞內卡公園動物園實習。

“這太棒了，讓我有很多時間與野生動物一起工作，這很難找到，”Kwasinski 說。

她還在 Genesee Valley Equine 診所完成了為期兩周的沉浸式實習，此前她對馬匹一無所知。這段經歷幫助她完成了申請。

“我所做的所有研究也很有幫助，因為它是基于野生鳥類的，”Kwasinski 說。“從第二年開始，我就與Susan Pagano博士一起研究侵入性水果對候鳥的影響。”

克瓦辛斯基在獸醫(yī)預科俱樂部找到了志同道合的學生。在過去的兩年里，她和其他高級成員 Cassidy Johnston 作為聯(lián)合主席領導了俱樂部，并為對獸醫(yī)事業(yè)表現(xiàn)出興趣的年輕學生提供指導。

“我們是一個幫助學生涉足獸醫(yī)領域的小型俱樂部，”約翰斯頓說。“如果他們正在尋找影子經驗或研究機會，我們會讓他們知道。”

Johnston 是來自紐約 Arcade 的生物醫(yī)學科學專業(yè)的四年級學生，他在 4-H 和馬匹方面長大。約翰斯頓在 RIT 走的路與 Kwasinski 不同，他也被康奈爾大學獸醫(yī)學院錄取。

約翰斯頓來到 RIT 不清楚她是想成為一名醫(yī)生還是一名獸醫(yī)。她說，健康科學與技術學院的生物醫(yī)學科學項目提供了最好的選擇。

“我認為這是一個非常明智的決定，因為課程很嚴格，我為自己想走的任何路做好了準備，”約翰斯頓說。“解剖學和生理學很難，但我學到了很多。它是基于人類的，但基本的細胞知識適用于動物。”

當她的馬槍手在紐約州博覽會的 4-H 比賽前的一個夏天生病時，她第一次考慮從事獸醫(yī)科學。“我必須與我的獸醫(yī)密切合作，以確保我的馬健康，我想，‘這真的很酷。為什么我不成為一名獸醫(yī)?

約翰斯頓在高中時訪問了康奈爾大學，并帶著一本小冊子回家，上面寫著“未來的康奈爾獸醫(yī)”。“它永遠掛在我的房間里，我想如果申請獸醫(yī)學校，我肯定會申請康奈爾，”她說。

Johnston 的 4-H 經歷讓她對不同的動物種類有了豐富的經驗。她在家鄉(xiāng)的一家小型動物診所獲得了額外的曝光，在那里她觀察了手術并幫助預約。

在 RIT，約翰斯頓在巴克利的實驗室對木材響尾蛇進行了研究。盡管“害怕蛇”，她還是從蛇皮中提取了組織樣本，并提取和分析了 DNA 以用于保護目的。

約翰斯頓有一天會喜歡與各種小型和大型動物一起工作。“我對臨床病理學感興趣，但我也對外科手術感興趣，”她說。

Johnston 和 Kwasinski 知道他們需要一流的應用程序包才能進入康奈爾大學的四年獸醫(yī)學項目，該項目是全國頂尖的項目之一。他們在 RIT 的經歷使他們具有競爭力和成功。

“進入獸醫(yī)學校比進入醫(yī)學院要困難得多，因為獸醫(yī)學校沒有醫(yī)學院那么多，”約翰斯頓說。“名額不多，但申請的人還是很多的。”

獸醫(yī)預科項目并不是唯一可以幫助學生繼續(xù)學業(yè)的項目。