你所知道的會(huì)改變你看待事物的方式

喬治華盛頓大學(xué)的研究人員已經(jīng)獲得了關(guān)于人類(lèi)大腦如何處理視覺(jué)系統(tǒng)中的物體以及這種處理在大腦中發(fā)生的位置的重要見(jiàn)解。他們的研究“杯子和植物：對(duì)象語(yǔ)義知識(shí)通過(guò)行為后果改變感知處理”表明，人們根據(jù)他們先前的知識(shí)和對(duì)該對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)以不同的方式感知對(duì)象。

研究人員表示，這些發(fā)現(xiàn)可能對(duì)醫(yī)療顯示器，認(rèn)知助手以及產(chǎn)品和環(huán)境設(shè)計(jì)等應(yīng)用環(huán)境具有重要意義。

“由于我們感知物體的方式?jīng)Q定了我們?nèi)绾闻c它們相互作用，因此在視覺(jué)上快速且細(xì)節(jié)豐富地處理它們非常重要，”GW認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教授Sarah Shomstein說(shuō)。“然而，我們的眼睛感知和處理物體的方式可能會(huì)有所不同，這取決于我們對(duì)這個(gè)物體的了解。我們的研究首次表明，如果我們將一個(gè)物體識(shí)別為一種工具，我們就能更快地感知它，但細(xì)節(jié)卻更少。如果我們將一個(gè)物體識(shí)別為非工具，我們就會(huì)認(rèn)為它的速度較慢，但細(xì)節(jié)更高。

為了確定人腦如何在視覺(jué)上處理一個(gè)物體，Shomstein和Dick Dubbelde是GW最近的博士畢業(yè)生，也是該研究的共同作者，他向參與者展示了幾張可以很容易地用手操縱的物體的圖像，如咖啡杯，雪鏟或螺絲刀，以及幾張不經(jīng)常用手操縱的物體的圖像。 例如盆栽植物，相框或消防栓。在實(shí)驗(yàn)的一半時(shí)間里，可以從每個(gè)物體的底部切出一個(gè)小間隙。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的另一半，對(duì)象可能會(huì)在屏幕上閃爍。該團(tuán)隊(duì)要求參與者報(bào)告是否存在間隙或閃爍，這有助于研究人員弄清楚物體處理的速度和細(xì)節(jié)，以及大腦的哪些區(qū)域用于處理物體。

研究人員發(fā)現(xiàn)，通常由你的手操縱的物體比不可操縱的物體被更快地感知，更容易看到閃爍?；蛘?，我們通常不操縱的對(duì)象比可操縱的對(duì)象被感知到的細(xì)節(jié)更多，從而更容易看到小間隙。

“'杯子'和'植物'在感知速度和細(xì)節(jié)上的感知差異意味著這些物體由視覺(jué)系統(tǒng)分類(lèi)，以便在不同的大腦區(qū)域進(jìn)行處理，”Dubbelde說(shuō)。“換句話說(shuō)，你對(duì)物體目的的了解實(shí)際上決定了物體處理在大腦中的什么位置發(fā)生，以及你將如何感知它。

該研究還表明，如果你通過(guò)使識(shí)別物體更難縱或不可操縱來(lái)干擾物體識(shí)別 - 例如，通過(guò)顛倒顛倒 - 那么物體的速度和細(xì)節(jié)感知的差異就會(huì)消失。

Shomstein和Dubbelde指出，這項(xiàng)研究可能會(huì)解釋物體感知的個(gè)體差異，并強(qiáng)調(diào)你所知道的以及你對(duì)任何特定物體的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知都有直接的影響。