學徒熱潮未能填補當前的技能短缺

據(jù)說增加學徒是填補勞動力技能差距的最佳長期解決方案之一，但這與解決當今持續(xù)的技能短缺相去甚遠。

根據(jù)國家職業(yè)教育研究中心(NCVER)的數(shù)據(jù)，與上一年相比，學徒和受訓人員增加了近17%， 這是澳大利亞歷史上的歷史新高。然而，澳大利亞統(tǒng)計局報告稱，貿(mào)易工人、勞工和酒店業(yè)工人繼續(xù)面臨壓力。

國家技能委員會2021年年度報告也顯示，45%的雇主在招聘工人填補近期空缺方面存在困難。同樣，最新的技能優(yōu)先級列表發(fā)現(xiàn)，42%的技術(shù)人員和貿(mào)易工作仍然無人使用。

即使是不斷惡化的教師短缺也開始對學生的成績，學校管理和員工福祉造成影響。到2025年，澳大利亞目前預(yù)計將面臨多達5，000名中學教師的短缺。

這些令人擔憂的報道是在8月22日至28日的年度全國技能周之后發(fā)布的，該周旨在通過職業(yè)教育和培訓向澳大利亞人介紹多元化的職業(yè)。目標是突出未來需求量最大的行業(yè)，以確保澳大利亞人能夠獲得所需的教育，以確保和維持穩(wěn)定的長期就業(yè)。

然而，每年舉辦一次全國技能周是不夠的。對于學徒就業(yè)網(wǎng)絡(luò)(AEN)執(zhí)行董事加里·沃克曼(Gary Workman)來說，在學徒人數(shù)增加和工人持續(xù)短缺之間存在著一種“脫節(jié)”問題。

“目前的學徒熱潮需要繼續(xù)下去，以幫助解決這些差距，”沃克曼說。“還需要采取其他措施，以確保青年有可持續(xù)的職業(yè)選擇，企業(yè)可以繼續(xù)培養(yǎng)他們需要的技能。

“財務(wù)主管正在尋找更有效的做事方式。顯而易見的起點是確保雇主只為真正的新學徒制提供補貼，“沃克曼補充說。“這些是政府必須考慮的一些關(guān)鍵問題。