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在整個澳大利亞,教師短缺正在惡化,給已經(jīng)不堪重負(fù)的學(xué)校工作人員帶來了越來越大的壓力 - 而且是在學(xué)生入學(xué)率上升的時候。
根據(jù)澳大利亞統(tǒng)計局的最新數(shù)據(jù),與2021年相比,2030年將有更多的學(xué)生開始上學(xué),但最近的研究表明,幾乎一半的教師正在考慮將其稱為退出,威脅到澳大利亞各地學(xué)校的師生比例存在重大差異。
在教師的招聘、培訓(xùn)和福利方面,許多學(xué)校的部分問題在于,這三件事往往是分開處理的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這些根本上重要的因素使用不同的解決方案。
但是,Tes的全新多合一員工管理套件旨在將這些整合到一個整體訂閱中,幫助教師和校長節(jié)省時間并享受無限的招聘廣告,因此他們不必?fù)?dān)心招聘超支。
“專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方法”
Tes Australia福利報告發(fā)現(xiàn),39%的員工表示,他們“不覺得自己有機會在目前的職位上發(fā)展”——這是員工管理在線培訓(xùn)平臺試圖通過在一個地方進(jìn)行靈活和個性化的職業(yè)發(fā)展來解決的一個問題。
福利報告還顯示,44%的學(xué)校工作人員認(rèn)為他們“對學(xué)校的情況沒有發(fā)言權(quán)”,這突出表明學(xué)校需要配備工具來傾聽他們的社區(qū)。
“Tes的新員工管理產(chǎn)品套件為校長和更廣泛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了一種獨特的創(chuàng)新和戰(zhàn)略能力,可以結(jié)合三個重要的人員配置職能,”前校長兼Tes執(zhí)行顧問Tim Waley告訴The教育工作者。
“我相信,這將為他們的學(xué)校社區(qū)帶來重大好處,因為它提供了吸引最優(yōu)秀員工的機會,并支持和發(fā)展他們的個人和集體專業(yè)能力。
Waley說,因此,該套件將在福祉和專業(yè)進(jìn)步日益成為實現(xiàn)健康和成功的學(xué)校環(huán)境的基本考慮因素的環(huán)境中促進(jìn)保留。
“它代表了一個'一站式商店',只會給所有人帶來積極的結(jié)果,這就是它如此吸引人的原因 - 每個人都是贏家。
Tes澳大利亞和新西蘭董事總經(jīng)理Brett Engeman表示,員工管理允許學(xué)校使用匿名健康調(diào)查來定期獲得反饋和見解,識別問題,跟蹤改進(jìn),最重要的是,將員工福利策略變?yōu)楝F(xiàn)實。
“我們了解在澳大利亞領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的多方面挑戰(zhàn),并希望通過將其整合在一起來提供幫助,”Engeman說。
“員工管理將有助于招聘,發(fā)展和留住有價值的教師,并盡可能無縫地支持他們的福祉。
事實上,改善專業(yè)發(fā)展機會一直是Tes的重點,Tes于4月推出了標(biāo)準(zhǔn)跟蹤器,它提供了一個單一的儀表板和平臺,用于管理員工的自我評估,發(fā)展,評估和員工敬業(yè)度,以及持續(xù)的績效管理和職業(yè)發(fā)展。
Waley說:“員工的專業(yè)發(fā)展和支持是這種規(guī)劃的基礎(chǔ),反過來將有助于建立信心和真正集中關(guān)注發(fā)展他們的技能和能力,從而促進(jìn)他們的福祉。
“這份報告中仍有大量數(shù)據(jù)也證實了員工在一些領(lǐng)域的積極感受,這些感受可能會影響他們的福祉,因此在教師和領(lǐng)導(dǎo)韌性方面仍然有很多值得樂觀的地方。
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