學(xué)校的關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)安全步驟

隨著學(xué)校準(zhǔn)備在本月重新開放進行面對面的教學(xué)和學(xué)習(xí)，重點是安全——即保護學(xué)生和教職員工免受與 COVID-19 相關(guān)的風(fēng)險。

然而，學(xué)校也將著眼于防御一種非常不同類型的病毒——一種可以像 COVID-19 一樣容易使學(xué)校癱瘓的病毒。計算機病毒。

7 月，新南威爾士州教育部遭到網(wǎng)絡(luò)攻擊，就在宣布學(xué)校應(yīng)在延長的 COVID-19 封鎖后為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備幾個小時后。

幸運的是，新南威爾士州教育部的系統(tǒng)在周末重新上線，但在此之前并沒有給學(xué)校工作人員帶來重大恐慌。

最近的報告顯示，在網(wǎng)絡(luò)攻擊方面，教育是最受破壞的部門之一，這導(dǎo)致人們呼吁采取更大的行動，以確保教育部門持有的關(guān)鍵數(shù)據(jù)得到更好的保護。

全球技術(shù)平臺Zoho首席戰(zhàn)略官Vijay Sundaram表示，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)隱私對教育行業(yè)的威脅嚴(yán)重且日益嚴(yán)重。

“該行業(yè)對技術(shù)的依賴從未如此之大，在隱私和安全方面進一步不采取行動只會增加威脅的風(fēng)險，”Sundaram告訴The Educator。

“所有教育機構(gòu) - 無論他們目前是否遵守《聯(lián)邦隱私法》 - 都有責(zé)任在線保護他們的學(xué)生和教職員工，而這始于意識，教育和行動。

Sundaram表示，最關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)安全步驟之一是制定定義，記錄和執(zhí)行的數(shù)據(jù)隱私政策。

他解釋說：“這項政策確保機構(gòu)了解風(fēng)險，積極實施保障措施，并在發(fā)生違規(guī)行為時制定計劃和應(yīng)對措施。

防止違規(guī)的直接方法包括投資防病毒和反惡意軟件;尋找將安全和隱私作為其技術(shù)核心部分的供應(yīng)商;并為教職員工和學(xué)生提供足夠的培訓(xùn)。

Sundaram說，培訓(xùn)，強大的密碼管理和定期更新軟件等基本內(nèi)務(wù)管理很重要，但經(jīng)常被忽視。

“有了保障措施和政策，該行業(yè)可以利用數(shù)字驅(qū)動學(xué)習(xí)的潛力，專注于它最擅長的事情：教育下一代。”