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教育學(xué)院(SOE) 教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)系副教授兼暴行研究和社會(huì)正義未成年人實(shí)踐主任朱莉婭·懷特 (Julia M. White) 獲得了教育部 114 萬美元的撥款,其主要目的是招聘、準(zhǔn)備和留住經(jīng)過全面認(rèn)證的多元化特殊教育教師和學(xué)校輔導(dǎo)員,以幫助有高強(qiáng)度需求的殘疾學(xué)生。
IMPRESS 項(xiàng)目(特殊教育和學(xué)校咨詢中城鄉(xiāng)教育工作者的跨學(xué)科碩士準(zhǔn)備)將專注于為紐約中部的兩個(gè)高需求學(xué)區(qū)招聘專業(yè)人員:拉斐特中央學(xué)區(qū)(包括奧內(nèi)達(dá)加國家學(xué)校)和錫拉丘茲市學(xué)區(qū)。
與首席研究員懷特一起工作的是 SOE 教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)系助理教授 Sultan Kilinc 和 SOE 咨詢與公共服務(wù)系副教授 Yanhong Liu。
“IMPRESS 項(xiàng)目響應(yīng)了增加特殊教育教師和學(xué)校輔導(dǎo)員數(shù)量的迫切需求,這些教師和學(xué)校輔導(dǎo)員準(zhǔn)備在高需求的城市和農(nóng)村學(xué)校與有高強(qiáng)度需求的殘疾學(xué)生一起工作,”懷特說。“這個(gè)基于隊(duì)列的項(xiàng)目將培養(yǎng)高效、具有公平意識的專業(yè)人士,他們具備為這些社區(qū)服務(wù)的知識、技能和性格。”
為了準(zhǔn)備和留住不同的(包括黑人、土著和其他有色人種)碩士水平的學(xué)者,IMPRESS 項(xiàng)目將提供包容性的、對文化敏感的培訓(xùn),目標(biāo)是改善具有高智力的殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)和過渡成果。 -強(qiáng)度需求。還將鼓勵(lì)培訓(xùn)專業(yè)人員通過共享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)(包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí))進(jìn)行跨學(xué)科協(xié)作。
“這個(gè)項(xiàng)目代表了我們在包容性特殊教育和咨詢項(xiàng)目之間的創(chuàng)新伙伴關(guān)系,這是一個(gè)重要的相關(guān)服務(wù)提供商,”包容性教育和殘疾研究教授兼 SOE 研究副院長 Beth Ferri 說。“教育學(xué)院的學(xué)者將受益于跨學(xué)科培訓(xùn),特別是圍繞支持學(xué)生的社會(huì)情感學(xué)習(xí)以及在包容性和高需求環(huán)境中整合高強(qiáng)度支持。該項(xiàng)目將產(chǎn)生持久的影響,解決高素質(zhì)教師和輔導(dǎo)員的嚴(yán)重短缺問題,他們能夠以文化響應(yīng)的方式滿足一系列學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交和情感需求。”
從 2023 年 5 月開始,IMPRESS 項(xiàng)目將在五年內(nèi)準(zhǔn)備四個(gè)隊(duì)列,每個(gè)隊(duì)列 12 名特殊教育(小學(xué)和中學(xué))和學(xué)校咨詢 (P-12) 學(xué)者。為了讓他們?yōu)樵诟咝枨髮W(xué)校服務(wù)做好充分準(zhǔn)備,學(xué)生將獲得跨學(xué)科的合作經(jīng)驗(yàn),包括共享課程、作業(yè)和指導(dǎo)的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
計(jì)劃完成后,畢業(yè)生將能夠滿足紐約州在各自領(lǐng)域的認(rèn)證要求,準(zhǔn)備好與有高強(qiáng)度需求的殘疾學(xué)生一起工作,并使他們所服務(wù)的學(xué)區(qū)的教師人數(shù)多樣化。
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