技術(shù)如何賦予教師權(quán)力并讓他們留在課堂上

格拉坦研究所最近的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，近幾十年來(lái)，教師的工作量已經(jīng)激增 - 這個(gè)問(wèn)題加劇了澳大利亞各地的員工短缺。

在接受調(diào)查的教師中，有90%的人表示，他們沒(méi)有足夠的時(shí)間有效地為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，并且對(duì)預(yù)期要實(shí)現(xiàn)的一切感到不知所措。

8月12日星期五，聯(lián)邦和州教育部長(zhǎng)一年多來(lái)的首次面對(duì)面會(huì)議達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，即在12月之前制定一項(xiàng)“國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃”，以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，一些專家指出，忙碌的教師可以通過(guò)多種方式簡(jiǎn)化復(fù)雜、耗時(shí)的任務(wù)，并在此過(guò)程中削減工作量并改善工作與生活的平衡。

亞歷克斯·伯克(Alex Burke)是教育完美學(xué)院的首席執(zhí)行官，這是一個(gè)與課程一致的教學(xué)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，為期5-12年。來(lái)自2，000多所學(xué)校的100多萬(wàn)學(xué)生使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

伯克說(shuō)，技術(shù)在賦予教師課堂權(quán)力和騰出時(shí)間培養(yǎng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

“為了擴(kuò)大教師的影響，我們絕不能給他們帶來(lái)不切實(shí)際的行政工作量，例如課程計(jì)劃和評(píng)分，”伯克告訴教育工作者。

“精心設(shè)計(jì)的教育技術(shù)可以滿足全校對(duì)有效課程交付，資源管理和評(píng)估的需求，使教師能夠充分發(fā)揮其潛力。這將減輕我們現(xiàn)有勞動(dòng)力的工作量，并吸引更多的人從事教學(xué)。

珀斯科珀斯克里斯蒂學(xué)院12年級(jí)主任馬克·巴倫(Mark Barron)表示，技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可或缺的作用。

“如果使用得當(dāng)，它可以改善學(xué)生的成績(jī)，簡(jiǎn)化教師的計(jì)劃和交付，”巴倫說(shuō)。

“引人入勝的自動(dòng)標(biāo)記內(nèi)容，可以由非專業(yè)教師提供，同時(shí)仍然提供學(xué)生表現(xiàn)和進(jìn)度的快照，這在減少教師工作量方面起著重要作用。

悉尼圣本篤山學(xué)院的科學(xué)老師麗貝卡·斯托克(Rebecca Stooke)說(shuō)：“我們需要開(kāi)始研究可以承擔(dān)一些負(fù)擔(dān)的工具。

“有更好的工作方法可以幫助減輕一些壓力。許多教師都熟悉PowerPoint和OneNote的內(nèi)容創(chuàng)建，而像教育完美這樣的工具非常適合監(jiān)控學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)，“斯托克說(shuō)。

“數(shù)字評(píng)估和自動(dòng)評(píng)分不僅節(jié)省了我的時(shí)間，還讓我更深入地了解了學(xué)生的能力，這意味著，我可以更有效地利用我的課堂時(shí)間。

伯克說(shuō)，完美教育正在磨練和完善它為學(xué)校提供的三大價(jià)值支柱。

“首先，我們節(jié)省了教師的時(shí)間。我們將繼續(xù)開(kāi)發(fā)和發(fā)布高質(zhì)量的課程一致和可定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，“他說(shuō)。“其次，我們將繼續(xù)為校長(zhǎng)和教師提供可操作的數(shù)據(jù)見(jiàn)解，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的干預(yù)。

伯克說(shuō)，第三個(gè)支柱是EP的學(xué)生體驗(yàn)。

“至關(guān)重要的是，學(xué)生要參與其中，玩得開(kāi)心，并獲得個(gè)性化的自適應(yīng)學(xué)習(xí)途徑，”他說(shuō)。

“為了對(duì)學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生積極影響，校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生需要通過(guò)相同的、易于訪問(wèn)的學(xué)習(xí)故事來(lái)連接。EP提供了這一點(diǎn)。