開創(chuàng)性的學(xué)校分享重新構(gòu)想教育的偉大想法

昆士蘭州開創(chuàng)性的私立學(xué)校正在重塑課堂學(xué)習(xí)，最近在布里斯班舉行的一次大型教育峰會上分享了他們的方法和項(xiàng)目。

昆士蘭獨(dú)立學(xué)校(ISQ)大創(chuàng)意峰會于2019年首次啟動，昆士蘭州獨(dú)立學(xué)校拉開帷幕，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教育項(xiàng)目，為昆士蘭州學(xué)校的學(xué)生帶來積極的教育成果。

周一，22所私立學(xué)校分享了最佳實(shí)踐示例，說明他們?nèi)绾卫迷絹碓蕉嗟慕逃绊懽C據(jù)來開發(fā)開創(chuàng)性和鼓舞人心的學(xué)習(xí)空間和計(jì)劃，以加強(qiáng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)。

作為峰會的一部分，與會者分成三組進(jìn)行研究：創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間和數(shù)字創(chuàng)新;領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)學(xué)習(xí);以及創(chuàng)新的課程和教學(xué)。

“創(chuàng)新很重要，因?yàn)槲覀兌荚谂閷W(xué)生實(shí)現(xiàn)最好的教育成果。每天做出微小的改變對于確保我們的學(xué)生發(fā)揮他們的潛力至關(guān)重要，“奧米斯頓學(xué)院學(xué)習(xí)和創(chuàng)新負(fù)責(zé)人克雷格·阿斯金告訴教育家。

“其中一個關(guān)鍵要點(diǎn)是，我們總是可以從一個小想法開始，然后采取迭代步驟，這可能會導(dǎo)致我們正在做出的重大改變。設(shè)計(jì)思維可以用于許多環(huán)境，并且可以應(yīng)用于我們希望改變的任何學(xué)校場景。

黃金海岸鄉(xiāng)村學(xué)校校長比安卡·努斯(Bianca Nuss)表示，該活動展示了全州存在的卓越教育，并且卓越的教育可以以許多不同的形式出現(xiàn)。

“今天讓我有缺陷的是，我們學(xué)校是特別的完全驗(yàn)證。那里的學(xué)校也在做一些特別的事情，但方式不同。雖然我們都在教授澳大利亞課程，但我們提供它的方式以及我們創(chuàng)造性的方式令人敬畏，“努斯告訴教育家。

“像大創(chuàng)意峰會這樣的活動很重要，因?yàn)樗屇闾瞿愕目蚩颍叱瞿愕氖孢m區(qū)。它激勵你;它塑造了你的大腦，讓你以不同的方式思考。我不僅把知識帶回來，而且驗(yàn)證了它。

澳大利亞工業(yè)貿(mào)易學(xué)院未來學(xué)校和伙伴關(guān)系負(fù)責(zé)人利·史密斯(Leigh Smith)表示，這次活動教會了他中斷對學(xué)校的許多一線希望 - 即迫使他們走出舒適區(qū)嘗試新事物。

“我從今天學(xué)到了很多東西，顯然很多人一直在談?wù)撍麄兊南敕?，但對我來說更重要的是，這是一個顛覆、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過程——我們幾乎強(qiáng)迫自己有那些困難的考慮，以便能夠做一些不同的事情來擾亂教育，”史密斯告訴教育家。

“教育和學(xué)校教育中的危險(xiǎn)在于，我們可以非常專注于內(nèi)在。如果我們想做一些不同的事情，我們必須走出去和別人交談，找出他們在做什么，并將其中的一些納入我們的實(shí)踐中。