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澳大利亞啟動(dòng)全球首個(gè)兒童心理健康和福祉戰(zhàn)略

2022-11-27 16:41:03 編輯:尚唯婉 來(lái)源:
導(dǎo)讀 今天,澳大利亞政府成為第一個(gè)啟動(dòng)國(guó)家兒童心理健康和福祉戰(zhàn)略的國(guó)家,此舉標(biāo)志著改善澳大利亞青年心理健康和福祉的方法發(fā)生了根本性的文化...

今天,澳大利亞政府成為第一個(gè)啟動(dòng)國(guó)家兒童心理健康和福祉戰(zhàn)略的國(guó)家,此舉標(biāo)志著改善澳大利亞青年心理健康和福祉的方法發(fā)生了“根本性的文化轉(zhuǎn)變”。

該戰(zhàn)略由國(guó)家精神衛(wèi)生委員會(huì)制定,正值各州和領(lǐng)地加大對(duì)受COVID-19大流行影響的年輕人的心理健康支持之際。

上周,維多利亞州政府宣布,在推出5120萬(wàn)澳元的心理健康計(jì)劃后,該州的每所公立中學(xué)和??茖W(xué)?,F(xiàn)在都可以在學(xué)校獲得重要的心理健康支持。

新的國(guó)家戰(zhàn)略的四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域概述了“有效的兒童照料系統(tǒng)”的要求,包括:家庭和社區(qū);家庭和兒童;家庭和兒童;家庭和農(nóng)村服務(wù)體系;教育環(huán)境;以及證據(jù)和評(píng)估。

衛(wèi)生和老年護(hù)理部長(zhǎng)格雷格·亨特(Greg Hunt)今天宣布新戰(zhàn)略時(shí)表示,適當(dāng)?shù)闹С挚梢愿纳崎L(zhǎng)期結(jié)果,并可以幫助兒童充分發(fā)揮其生活潛力。

“為了確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在一個(gè)健康和支持性的環(huán)境中成長(zhǎng),幫助他們及其家庭和社區(qū)茁壯成長(zhǎng),我們需要一個(gè)精心設(shè)計(jì)、全面和全國(guó)一致的心理健康和福祉系統(tǒng),”他說(shuō)。

“作為一個(gè)國(guó)家,我們需要承認(rèn)這一點(diǎn),并盡我們所能改變它。我們的政府致力于這項(xiàng)任務(wù),“助理部長(zhǎng)科爾曼說(shuō)。

“這是國(guó)家政府首次制定一項(xiàng)戰(zhàn)略,考慮我們孩子的心理健康和福祉,以及他們的家庭和養(yǎng)育他們的社區(qū)。

國(guó)家精神衛(wèi)生委員會(huì)主席Lucy Brogden AM女士兼首席執(zhí)行官Christine Morgan女士表示,該戰(zhàn)略是委員會(huì)所做的“最重要,最有意義和最重要的工作之一”。

“這項(xiàng)戰(zhàn)略提出了我們對(duì)兒童心理健康和福祉的看法的根本性文化轉(zhuǎn)變,包括語(yǔ)言的改變和采用基于連續(xù)體的心理健康和福祉模型,”布羅根和摩根說(shuō)。

“如果沒(méi)有由我們的聯(lián)合主席Frank Oberklay教授和Christel Middledorp教授領(lǐng)導(dǎo)的咨詢小組,我們就無(wú)法做到這一點(diǎn),我要感謝他們令人難以置信的工作。

越來(lái)越多的研究表明,大量澳大利亞學(xué)校一直在不斷惡化的學(xué)生心理健康問(wèn)題的壓力下苦苦掙扎。

最近一項(xiàng)針對(duì)教師的全國(guó)性研究顯示,令人震驚的是,98%的人表示心理健康狀況不佳會(huì)對(duì)學(xué)生在學(xué)校取得成功的能力產(chǎn)生負(fù)面影響,但不到一半的受訪者認(rèn)為有能力應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康問(wèn)題,缺乏學(xué)校資源(時(shí)間/員工/空間)被認(rèn)為是主要挑戰(zhàn)(42%)。

澳大利亞最受矚目的心理學(xué)家之一邁克爾·卡爾-格雷格博士說(shuō),隨著學(xué)校擺脫封鎖,向年輕人傳授社交和情感能力非常重要。

“對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),了解憤怒管理,解決問(wèn)題,決策和解決沖突的技能從未像現(xiàn)在這樣重要,”Carr-Gregg博士告訴教育家。

“這是一個(gè)無(wú)與倫比的機(jī)會(huì),可以承認(rèn)社會(huì)和情感能力的重要性及其在建立復(fù)原力方面的效用。

卡爾-格雷格博士說(shuō),年輕人也應(yīng)該被教導(dǎo)積極的自我對(duì)話和古老格言的重要性:“看到生活的本來(lái)面目,但專注于美好的部分”。

“長(zhǎng)期以來(lái),它一直是教育中積極心理學(xué)的租戶,但現(xiàn)在我們需要所有學(xué)校都參與進(jìn)來(lái)并強(qiáng)調(diào)這些重要的心態(tài),”他說(shuō)。

“我們需要注意建立那些'能力孤島'——比如藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)和體育,它們?cè)趲椭㈨g性方面都發(fā)揮著重要作用,因?yàn)樗鼈兪悄贻p人可以弄清楚自己是誰(shuí)并有信心的機(jī)制。


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